校校通网络工程方案设计

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1、校校通网络工程方案设计校校通网络工程方案设计74校校通网络工程方案设计目录1.前言42.XX校校通系统工程需求分析62.1现阶段XX教育信息化状况分析62.2XX信息化愿景目标62.3建设主要内容72.4网络建设需求83.XX校校通网络方案设计103.1设计原则103.2校校通总体网络方案设计113.3各级中小学网络设计133.3.1重点学校校园网133.3.2大型学校校园网143.3.3中型学校网络153.3.4小型学校网络163.4IP地址和路由规划163.4.1IP地址规划163.4.2路由规划183.5语音视讯技术在XX

2、校校通系统中的应用设计193.5.1VoIP系统设计193.5.2视讯系统设计203.6网络安全方案213.6.1基于深度业务感知限制BT对网络的影响213.6.2联动隔绝来自Internet的病毒和攻击223.6.3保护关键服务器223.6.4逐包转发机制防止病毒冲击223.6.5隔绝学校之间的攻击233.7网络管理方案233.8XX校校通系统后期规划和扩展设计263.8.1上联教育城域网263.8.2中小学网络数量扩容263.8.3平滑升级IPv6网络274.系统工程可行性和风险性分析284.1可行性论证284.2技术路线论

3、证284.3风险分析及风险控制294.3.1风险分类294.3.2风险控制304.3.3规避策略304.3.4具体措施305.关键网络设备的选型原则325.1核心路由交换设备的选择——S8500325.2其他产品优势请编辑者自行添加3474校校通网络工程方案设计6.与XX教委共同开展“中小学网管员技能提升计划”357.针对XX校校通工程的服务方案407.1两小时厂家上门服务三年免费维保407.2服务组织结构407.3服务及时性保障427.4服务有效性保障437.4.17×24小时热线技术支持电话437.4.2区域技术支持平台43

4、7.4.3网上问题处理系统437.4.4完善的实验平台447.4.5高效快捷的备件系统447.4.6技术支持网站与技术支持论坛447.4.7完备的技术支持资料开发系统45附录A.xx3Com公司简介4674校校通网络工程方案设计1.前言中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布“第十四次中国互联网络发展状况统计报告”。报告显示，截止到2004年6月30日，我国上网用户总数为8700万，比去年同期增长27.9%，上网计算机达到3630万台。网络国际出口带宽增长飞速，总数达到53.9G，比去年同期增长190.3%。CN下注册的域名数

5、、网站数分别达到38万和62.7万。8700万网民当中，教育的用户占有12.5%，教育用户当中绝大部分的网民主体是来自于学生用户，报告中主要数据说明，前十年的发展取得丰硕成果，我国互联网事业正在持续快速的发展，并在普及应用上进入崭新的多元化应用阶段！互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。同时，随着国家信息化工作的深入开展，提高教育系统信息化水平成为当前工作的重点。世界各国都在加快教育信息化的进程。美国从1996年开始全面推进基础教育信息化至今已基本完成了教育信息基础设施的建设。美国至少已有95％的中小学和

6、72％的教室联上了互联网；平均每5名学生拥有一台计算机。英国学校里每4名学生要有一台计算机。面对世界教育信息化发展提出的挑战，我们要增强紧迫性，在中小学大力发展信息技术教育。国家历届领导人对普教信息化工作都给予了高度重视，早在1984年邓小平同志就提出，“计算机的普及要从娃娃做起”。江泽民同志指出：“74校校通网络工程方案设计中国还是一个发展中国家，工业化的任务尚未完成，又面临实现信息化的艰巨任务。我们的战略是：在完成工业化的过程中注重运用信息技术提高工业化的水准，在推进信息化的过程中注重运用信息技术改造传统产业，以信息化带动工

7、业化，发挥后发优势，努力实现技术的跨越式发展。”根据中央提出的国民经济和社会发展“十五”计划建议，结合我国基础教育的实际，教育部决定，从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。“校校通”工程的目标是：用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。具体目标是：2005年前，争取东部地区

8、县以上和中西部地区中等以上城市的中小学都能上网；西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇中心小学与中国教育卫星宽带网联通。2010年前，争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。二