美术素描教案适合素描初学者

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1、素描教案初步认识素描教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义。  重点、难点、及措施：重点理解构图知识和美术术语的含义。  教具：几何石膏、挂图  教学过程：  一、导入： 举生活中的生动图片。      二、素描的含义；    1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。    2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。  3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。4、作画时间可分为长期素描，速写，默写。 5、从绘画传统的角度分为；中国传统的素描（白描）

2、、西方写实传统的素描。  三、素描的表现语言     1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及把握比例，透视关系等。    2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。  四、素描能力的高低取决于三个方面；    1、感觉能力    2、知识（透视学、解剖学、色彩学）     3、技巧：勤，练。  五、观察能力：在动笔作画之前，应该用足够的时间观察，研究，分析形象的特征。要坚持多看，多分析，不断深化认识和理解的程度，如观察表现。    1、首先分出两大明暗体系。    2、用比较的方法分出两大体系中不同

3、色调的变化。    3、在比较不同的色调时，要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面，在色调的处理上，有些地方要细腻柔和，有些地方要简练，概括。  六、素描的要求：  1、物图得当。  2、造型准确。  3、质感空间感强。黑白的关系，近实远虚，近大远小。  七、素描考试指导：构图定整。结构明确。层次分明，刻画深入，总体感强，注意形象（局部）。  八、静物写生：  1、构图，上下左右均衡。  2、切点定形。  3、形体分析。  4、铺大调子。  5、深入刻画（整体－局部－整体的素描原则）。  6、整体调查。A、形体比例处理。B、形

4、体色调表现。C、形体背景有空间感。D、物体质感。  九、教师从总体上进行总结，让学生有一个系统的知识结构。石膏正方体活动目标：培养学生的素描技巧和欣赏审美情趣。  活动过程： 一、导入     先让摆上石膏正方体，让学生先观察，使学生进入一个画素描的氛围，欣赏两分钟。  提问：同学们欣赏完石膏正方体后，有什么感受?特点有哪些?      二、欣赏分析石膏正方体的构造和造型  让学生自由讨论后回答石膏正方体的特点有哪些?学生回答后总结：   三、解构艺术造型石膏正方体的特点  所谓的解构艺术造型，就是分析原有的形状和形体，然后用铅笔在绘

5、图纸上构成新的形状和形体。进行解构艺术造型训练，可以启发智慧，激发人的潜能，使艺术的思维更加活跃，使受训练的学生思想解放和更加敏捷，会对日常生活中的艺术形式有更多的发现和创意。   四、示范解构艺术造型石膏正方体的作品     1、教师示范     2、课堂练习    每位学生发一张绘图纸和画板，学生利用铅笔进行造型练习。      要求：  一、注意构图的均衡、大小、轻重感，点线面有机的结合。 二、课堂上学生练习时，老师巡回指导，及时表扬有创意的学生，马上展示给全体同学看，会对学生有很好的鼓励作用。石膏几何体写生一、素描的一般常识 

6、（一）、素描的基本概念： 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为结构素描和光影素描，结构素描主要特征是用线条塑造形体，结构素描着重表现形体的形状和结构。光影素描着重表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系和质感等。（二）、素描的基本分类和意义 1、从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。 2、素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提

7、供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。 （三）、素描的工具材料 铅笔：以软硬以字母H、B来区分，H硬，B软。易着色又易擦易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于前的黑度有限，和白对比较弱，画面有时缺乏力度。 炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。 炭精

8、笔：黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，用笔可粗可细，表现力强，但着色强难擦改。 木炭条：细木枝密封燃烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差，已掉色，难深入刻画。 钢笔：水之色，表现有局限性，深浅色调由不同