证券实训指导书

《证券实训指导书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广西工商学校《证券投资基础》实训指导书第一部分绪论一、课程基本信息课程名称：证券投资基础适用专业：理财策划、会计电算化周数：1周开课学期：第四学期二、实训教学的总体目的与任务（一）目的：锻炼学生利用所学证券投资的基本理论、基本方法和基本技能，进行股票模拟交易，使学生能够达到以下目标：1、掌握证券投资的分析方法，特别是技术分析法；2、正确地使用常用证券分析软件及专门工具；3、利用交易信息判断、分析股价趋势。希望通过该实训，锻炼和培养学生的动手能力，实现课程教学中理论与实践的有机统一，为学生步入工作岗位奠定基础，

2、为学生日后的生活进行投资理财教育。（二）任务：（1）理论联系实际，巩固理论知识；（2）通过实际操作，锻炼和培养学生的动手能力；（3）通过撰写实训报告，提高学生的写作水平；（4）通过模拟实训，激发学生学习专业课程的积极性；（5）通过模拟实训，激发学生对投资理财的兴趣。三、实训教学进度安排实训内容实训课时实训一校外见习考察2实训二会计账簿的设立与登记3实训三综合模拟实训6机动2合计14四、实训要求1、遵守实训室规则，讲究实训室卫生；62、独立完成各项操作，熟悉常用分析软件；3、学会判断、分析股价趋势，掌握常用买卖

3、技术；4、对指定的资金额度进行模拟投资，实现资金的“保值增值”；五、实训场地与设备简介1、实训场地：校外证券公司、理财实训室、计算机房。2、所用设备：多媒体实验室、股票模拟交易系统第二部分实训指导实训一校外见习考察一、实训目的通过见习考察，使学生对证券市场及业务模式有一个全面的感性认识，以提高学生学习的兴趣和理解能力，实训结束要求学生撰写调查报告（见习观感）。二、实训要点1、证券经营机构的岗位设置及分工；2、证券营业部主要业务模块及委托、交易系统流程；3、证券营销业务的组织模式与业务流程；4、证券咨询业务模式

4、与方式。三、实训地点南宁市区内证券公司、基金管理公司及其他证券从业机构。实训二证券市场行情观测与分析一、相关知识简述证券市场是买卖各种可流通有价证券的市场。根据功能不同，证券市场分为发行市场和流通市场。发行市场又称初级市场，是新证券发行的场所。流通市场，也称次级市场，是转让、流通已发行证券的市场，证券交易所是其典型形式。发行市场是流通市场的前提，流通市场是发行市场的保证。新证券的发行分为公开发行和非公开发行两种方式。公开发行，又称公募，指发行单位不是直接把所要发行的证券卖给一般投资者，而是间接地通过证券承销商

5、面向广大投资者发行新证券的一种形式。非公开发行，又称私募，是指发行单位直接把证券推销给特定的投资者，无需证券承销商介入其间。大多数证券的发行都采用公开发行的方式，由证券公司充当中介人。证券承销商承销新证券的方法大致有如下三种：代销、助销、包销。6证券发行后就进入流通市场。证券流通市场又称证券交易市场、二级市场、次级市场，是指证券买卖和转让的场所或机制。证券流通市场与证券发行市场有着密切的联系，是证券发行市场的重要保证。除此之外，尚有所谓的第三市场和第四市场。从多数国家来看，证券交易所和场外市场是证券流通市场的

6、主要组成部分。二、实训目的通过实训使学生了解证券市场，观察交易行情的变化，理解证券市场的基本功能，初步体会证券市场特别是股票市场价格的变化，理解股价指数的作用。三、预备知识证券市场概述，发行市场与交易市场的相关知识。四、实训内容观察交易行情的变化，熟悉深、沪两个交易所股价指数界面五、实训步骤：1、进入股票模拟交易系统系统，观察商品报价信息，熟悉各功能菜单；2、查找当天涨幅前十名的股票、观察其图形特征；3、查找当天跌幅前十名的股票、观察其图形特征；4、选择一只股票，观察其市场价格变化：开盘价、最高价、最低价，成

7、交价，买入价、卖出价排列方式；5、观察其它商品：债券、基金、外汇、期货，国内与国外交易品种。实训三K线图与趋势分析一、相关知识简述Ｋ线图最早是日本德川幕府时代大阪的米商用来记录当时一天、一周或一月中米价涨跌行情的图示法，后被引入股市。Ｋ线图有直观、立体感强、携带信息量大的特点，蕴涵着丰富的东方哲学思想，能充分显示股价趋势的强弱、买卖双方力量平衡的变化，预测后市走向较准确，是各类传播媒介、电脑实时分析系统应用较多的技术分析手段。日K线是根据股价(指数)一天的走势中形成的四个价位即：开盘价，收盘价，最高价，最低价

8、绘制而成的。　根据K线的计算周期可将其分为日K线,周K线，月K线，年K线。周K线是指以周一的开盘价，周五的收盘价，全周最高价和全周最低价来画的K线图。月K线则以一个月的第一个交易日的开盘价，最后一个交易日的收盘价和全月最高价与全月最低价来画的K线图，同理可以推得年K线定义。根据开盘价与收盘价的波动范围，可将Ｋ线分为极阴、极阳，小阴、小阳，中阴中阳和大阴、大阳等线型。二、实训目的1、通过实训使学生熟悉