对青少年健康成长的调查与思考

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1、对青少年健康成长的调查与思考　　对青少年健康成长的调查与思考　　　　文/梁文辉　　　　摘要：青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年兴则国家兴，青少年强则国家强。青少年的健康成长离不开家庭、学校和社会各方面的共同努力和协调配合。实现对青少年教育影响“三位一体”的良性互动，为青少年营造良好的成长环境。　　　　关键词：青少年；成长环境；影响因素　　　　青少年时期，既是最易接受正确教育而养成良好道德品质的时期，也是最易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。一个人在青少年时期所塑造的道德素质，对其一生的成长有着重要的影响。基于此，我对当前青少年健康成长现状进行了

2、调查分析，针对存在的主要问题、成因及对策进行了初步探讨。　　　　一、存在的问题及成因　　　　1.学校教育方面　　　　在调查过程中发现，受应试教育的影响，素质教育仍是学校教育的薄弱环节。（1）重智轻德。现在有些学校领导依旧缺乏素质教育的使命感和紧迫感，重智轻德的倾向还不能完全克服，学生的负担始终降不下来。（2）道德评价体系不完善。很多学校对学生的评估都是以教学分数为标准，而对青少年思想道德评价还没有完善具体的量化标准。（3）法制教育力度不够。部分学校受片面追求升学率的影响，青少年法律知识贫乏，法律意识淡薄。　　　　2.家庭教育方面　　　　随着社会的变

3、迁和多元文化的发展，大多数家庭对孩子身心健康的发展显得有些“头疼”。有的家长只看重分数，而忽视孩子的思想素质教育；有的父母只忙于工作与生意，给予孩子物质满足，却给不了孩子精神满足；有的家长自身素质修养低，直接影响孩子的良好教育；有的家长只是抱怨不良社会风气，而不主动教育引导孩子。家庭的教育态度、教育方式和家庭文化氛围都直接影响青少年的健康成长。　　　　3.社会文化方面　　　　近年来，一些“金钱”“权力”等社会不正之风极大地影响着青少年的健康成长，使青少年学生感到茫然、困惑。另外，电视、网络和报纸、杂志等大众传媒中的一些不健康片段对青少年健康成长造成

4、了极大的冲击。特别是青少年迷恋网络的问题，已经成为被关注的社会问题，对于自控能力不强、好奇心极强的青少年具有很大的诱惑，有害信息直接影响着青少年的健康成长。　　　　4.青少年自身的身心特点方面　　　　调查发现，青少年身心健康发展值得关注。在这个非常不稳定的时期，青少年生理发育快，心理成熟相对滞后，自我控制能力较弱，从而使青少年难以形成正确的自我意识。有些青少年性格内向、孤僻古怪，遇到困难时不能很好解决，遇到重大打击时做法偏激，缺乏必要的交流与沟通、缺乏心理辅导，这些是造成青少年身心健康发展的主要原因。　　　　二、对策及措施　　　　1.管理育人　　　

5、　学校是全社会文明的主阵地，学生的健康成长离不开学校的管理教育。（1）把育人的理念渗透到各项规章制度中，做到及时掌握他们的思想动态和品德状况、及时发现问题、及时跟踪教育，防患于未然。（2）对学生实施全方位教育，真正实现“哪里有学生，哪里就是管理者”的目标，为学生的健康成长奠定良好的基础。（3）充分尊重和发展青少年的个性，挖掘其亮点，发挥其特长，给予每个青少年健康成长的空间。　　　　2.活动育人　　　　开展贴近学生思想、学习、生活的活动，将习惯养成教育、文明学习思想内化为学生健康成长的行为，达到活动育人的良好效果。以素质教育为先导，积极开展“教师做表

6、率、学生互助、安全教育、法制教育”等各项青少年喜闻乐见、形式多样的有意义的活动，将活动过程作为规范学生行为习惯、提高学生学习兴趣的载体，寓教于生活化和人性化的管理中。　　　　3.读书育人　　　　读书学习是第一智慧、第一本源，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于提高学生学习的能力和弘扬祖国优秀的传统文化。科学把握，理清思路，从学生实际出发，从治本入手，从学生思想心灵深处着力，狠抓读书活动，大力营造文化氛围，强化学生自身反思教育，提高学生做人求知的能力。　　　　4.环境育人　　　　加强校园文化建设是环境育人的主要途径，它潜移默化地影响着青少年的思

7、想观念、价值判断和道德情操。为此，要加大美化校园力度，为青少年健康成长营造一个良好的空间，让青少年在良好的氛围中受到鼓舞和启迪，并积极营造师生间相互理解、相互尊重、平等、和谐的关系，使青少年生活在一个勤奋、求真、团结、友爱、互助的环境中。　　　　5.社会网络育人　　　　依托社会网络育人是合力育人的有效途径。学校要把家校携手、合力育人工作从家长会拓宽上升到有组织、有计划的家长培训会上，宣传科学的家教方法，提高家教质量，逐步得到家长对教育工作的认识、理解、配合与支持。同时，要积极借助社会各界文化力量，让学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，增进爱国主

8、义情感，培养良好的道德品质，立志做一个有益于社会的好公民。　　　　青少年健康成长，需要全社会特别是每个教育者用心去思考、去