(人教版)高一历史必修一知识点总结

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1、高中历史必修一知识点总结第一单元古代中国的政治制度第一课夏、商、西周的政治制度一、考点梳理：（一）王位世袭制1.特点：政治权力由“传贤”变为“传子”，王位在一家一姓中传承，“家天下”的局面形成。2.方式：采用世袭制，有时是父子相传，有时是兄终弟及。（二）分封制1.目的：扩大统治范围，巩固周王朝的统治（封建诸侯，以藩屏周：封建指分封建立）.2.内容：（1）周王把王畿以外的广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。（2）(义务)诸侯必须服从周天子的命令，承担为周天子镇守疆土、随从作战、

2、交纳贡赋、朝觐述职的义务。（3）（权力）诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。经过层层分封，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”。诸侯在封疆内还可以设置官员、建立武装、征派赋役。3.评价：（1）作用：①加强了周天子对地方的管辖；②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。（2）局限性：诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。（三）宗法制：1.目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾。2.（核心）

3、最大特点:嫡长子继承制。3.实质:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的政治制度。4.评价:有利于凝聚宗族。保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。5.宗法制和分封制的关系：分封制和宗法制互为表里，相辅相成，紧密结合。分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的内核纽带。6.大宗和小宗的关系：大宗可以约束命令小宗，小宗必须服从大宗，在政治上，他们是上下级的关系，在血缘上是父子兄弟。7.对今天生活的影响：宗庙、宗祠、族谱、重男轻女等观念。（四）礼乐制度（了解）礼乐制度就是对统治阶级日常

4、的政治、社会活动，例如：祭神、结婚、丧葬等，制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。不同等级的贵族要行不同的礼仪。周礼成为维护等级制度、防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。（具体看书第6页。）第二课秦朝中央集权制度的形成（一）秦朝皇帝制度是如何确立的？（1）确定“皇帝”为中国古代最高统治者的称谓。（2）规定，皇帝独尊，皇位世袭。（3）规定皇权至上，全国的行政、经济、军事大权都由皇帝总揽，中央和地方的主要官员也都由皇帝任免，军队的调动以虎符为依据，虎符由皇帝控制和发给。（二）皇帝制度的特点：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。

5、本质为君主专制。（三）三公九卿丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官。太尉负责全国军事事务。九卿：分掌国家各项具体事务，是中央政府的职能部门。(四)郡县制的作用：郡县制下的郡守和县令由皇帝直接任免，能有效加强中央集权，加强对地方的控制，防止地方割据。有利于地方经济文化的发展。郡县制是官僚政治代替世袭贵族政治的重要标志。(五)秦朝专制主义中央集权制度是如何形成的？（视具体情况看是否展开回答）1.建立皇帝称号，确立皇帝制度。2.设置三公九卿为主的中央官制。三公为丞相、御史大夫、太

6、尉。3．在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。（六）专制主义中央集权制度对中国社会发展产生了怎样的影响。1.奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。2.有利于国家统一的维护。3.有助于形成以华夏族为主体的中华民族。4.能调动人力、物力和财力等抵御外敌、进行工程建设，有利于社会生产的发展。5．易形成暴政、腐败和专权。Ø(阅读)分封制与郡县制的区别：分封制与宗法制相联系，以血缘关系为基础；分封的诸侯王位世袭，诸侯国具有独立性，易发生地方割据；郡县制是在国家大一统条件下

7、，按地域划分；郡县的官吏皇帝任免；郡县是地方行政机构，有利于中央集权加强和国家统一。郡县制与分封制相比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。第三课从汉到元政治制度的演变一、重点梳理1、表一、历代加强专制主义中央集权制度的措施专制主义的中央集权制度君主专制的强化（解决皇权和相权的矛盾）中央集权的加强（解决中央和地方的矛盾）1.中央对地方的控制逐渐加强，中央集权不断发展。2.皇权不断加强，相权逐渐削弱。秦朝建立皇帝称号，确立皇帝制度,规定皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。在中央：设立三公九卿为主的中央官制。在地方：推行

8、郡县制。汉朝汉武帝时推行内（中）外朝制度。在地方上实行推恩令。隋唐实行三省六部制设立节度使造成藩镇割据的分裂，削弱了中央集权。北宋设参知政事分宰相的行政权，设枢密使分割宰相的财权，设三司使分割宰相的财权。军事上，将地方兵权收归中央，充实中央禁军。财政上：地方赋税留一小部分作为地方开支，其余由中央掌控。行