以更加扎实细致的工作作风投入本职工作岗位　

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1、以更加扎实细致的工作作风投入本职工作岗位—---研宄处学习贯彻落实十七大精神体会党的十七大是在新世纪召开的第一次代表大会，也是我国在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记在大会上所作的报告，对继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标作出了全面部署，报告高屋建瓴，立意高远,内涵丰富，重点突出，思想深刻，是一篇马克思主义的纲领性文献。大会通过的《中国共产党章程（修正案）》，对坚持和改善党的领导，加强和改进党的建设提出了明确要求，为新时期党的工作和党的建设提供了更加科学有力的指导。大会

2、结束后，谢旭人部长代表财政部党组对财政部门学习贯彻党的十七大精神作了明确部署，要求全体党员干部结合财政工作实际认真学习、深刻领会胡锦涛总书记的工作报告。厅党支部根据部领导的重要指示和机关党委的安排要求，对学习贯彻十七大精神提出了具体的实施意见。研宂处结合自身工作特点，明确了当前和今后一个时期的首要政治任务，就是要按照中央的部署以及财政部党组和厅党支部的要求，全面深入学习、准确深刻领会、认真贯彻落实党的十七大精神，进一步增强用科学发展观统领自身工作的自觉性和坚定性，不折不扣地把十七大精神统一到思想和行动上，落实到具体工作中，为促进财政事业的快速发展和实现党的

3、十七大确定的奋斗目标努力工作。一、深入学习，认真研读，坚定了用马克思主义中国化的最新成果武装头脑的坚定信念。通过对十七大报告和党章的学习，全处同志感触颇深。大家一致认为，胡锦涛总书记代表十六届中央委员会所作的报告，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，分析了国际国内形势的新变化，鲜明回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进的重大问题。报告描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明

4、了前进方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。大会专题对科学发展观进行了阐述。明确指出，科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会

5、主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大会通过的《中国共产党党章（修正案）》，体现了党的理论创新和实践发展的成果，体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，对坚持和改善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。全处同志一致表示，党的十七大，开启了中国共产党团结和带领全国各族人民继续奋勇前进的新起点，具有重大的现实意义和深远的历史意义；大会提出的奋斗目标，符合历史发展要求，得民心、顺民意，他将极大地激励全国各族人民幵创中国特色社会主义事业新局面的巨大热情。认真学习宣传贯彻党的十七大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长

6、远发展。二、坚持理论联系实际的工作作风，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习，全处同志进一步认识到，学习和贯彻党的十七大精神，学习贯彻十七大精神，就是要准确把握十七大的基本精神；就是要认真研读报告中的新思想、新观点、新论断；就是要深刻领会报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把思想和行动统一到十七大精神上来。具体来说：就是要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装每一位党员、教育每一位公民。要坚持以“三个代表”树立马克思主义的群众观、科学重要思想总揽各项工作，牢的发展观、与时俱进的改革观、主动适应国际竞争的开放

7、观和社会主义的法制观。按照先进生产力的发展要求，以改善环境为切入点，以调整结构为重点，促进国民经济持续快速健康发展；坚持先进文化的前进方向，加强社会主义精神文明和民主法制建设，促进社会全面进步；切实代表最广大人民的根本利益，把改革发展的成果落实到提高人民群众生活水平上。就是要紧密联系实际，在全面深刻领会十七大精神的基础上，以新的思想观念谋划经济发展，用理论创新的成果解决前进中的困难和问题，做到发展有新思路，改革有新突破，开放有新局面，各项工作有新举措。就是要毫不放松地加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。要深入贯彻“三个代表”重要思想，提高全党

8、的马克思主义理论水平；要加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执