会计电算化专业实施性教学计划

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1、会计电算化专业实施性教学计划一、培养目标本专业培养主要面向企事业单位，在生产、服务第一线能从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；出纳人员等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。二、招生对象及学制（一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。（二）学制：全日制三年。三、培养要求1、知识结构（1）掌握会计核算、财务管理的基本方法。（2）掌握经济数学、应用文写作、英语等职业基础知识；（3）掌握财务会计、成本会计、财会电

2、算化等职业技术知识；（4）掌握计算机在本专业中应用的基本知识；（5）掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识；2、能力结构（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；（2）具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；（3）具有所在职业或岗位的活动能力；（4）具有手工会计核算操作能力；（5）具有电算化会计操作能力。3、素质结构（1）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观；（2）具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基础知识；（3）有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有

3、关财经方针、政策和法规；（4）熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。四、课程设置（一）公共基础必修课程1、德育：130学时（1）着重进行共产主义思想品德教育，职业道德教育，时事政策教育和普通法律常识教育。（2）根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高学生参与社会经济、政治活动的能力，为学生今后在职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（3）

4、培养学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；做到自觉守法，依法办事，积极运用法律武器维护自身合法权益，并同各种违法犯罪行为作斗争。2、语文：325学时在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，

5、接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3、数学：325学时在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4、英语：260学时在初中英语的基础上，巩固、扩展

6、学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5、体育与健康：174学时在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业

7、立业奠定基础。6、音乐/美术：66学时通过学习培养学生了解美的本质与特性、美的形式与形式美，让学生提高音乐欣赏水平并在音乐中理解美的欣赏与判断，提高自己的心理素养；在欣赏和鉴别中了解美的判断标准，提高学生审美鉴赏能力。7、计算机应用：64学时在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。（二）专业技能课程8

8、、基础会计：164学时掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。9、财务会计：192学时掌握企业货币资