[古诗文阅读]曾巩《送李材叔知柳州》阅读练习及答案

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1、[古诗文阅读]曾巩《送李材叔知柳州》阅读练习及答案[古诗文阅读]曾巩《送李材叔知柳州》阅读练习及答案曾巩送李材叔知柳州谈者谓南越偏且远,其风气与中州异。故官者皆不欲久居,往往车船未行,辄已屈指计归日。又咸小其官,以为不足事。其逆自为虑如此。故其至皆倾摇解弛,无忧且勤之心。其习俗从古而尔!不然,何自越与中国通已千余年,而名能抚循其民者,不过数人邪?故越与闽、蜀,始俱为夷,闽、蜀皆已变,而越独尚陋。岂其俗不可更与?盖吏者莫致其治教之意也。噫!亦其民之不幸也已!彼不知,由京师而之越,水陆之道皆安行,非若闽溪、峡江、蜀栈之不测。则均之吏于远,此非独优与?其风气吾所谙之,与中州亦不甚异。起居

2、不违其节,未尝有疾;苟违节,虽中州宁能不生疾邪?其物产之美,果有荔子、龙眼、蕉、柑、橄榄,花有素馨、山丹、含笑之属,食有海之百物,累岁之酒醋,皆绝于天下。人少斗讼,喜嬉乐。吏者唯其无久居之心,故谓之不可;如其有久居之心,奚不可邪?古之人为一乡一县,其德义惠爱,尚足以熏蒸渐泽;今大者专一州,岂当小其官而不事邪?令其得吾说而思之,人咸有久居之心,又不小其官,为越人涤其陋俗而驱于治,居闽、蜀上,无不幸之叹,其事出千余年之表,则其美之巨细可知也。然非其材之颖然迈于众人者不能也。官于南方者多矣,予知其材之颖然迈于众人、能行吾说者,李材叔而已。材叔又与其兄公翊仕同年,同用荐者为县,入秘书省,为

3、著作佐郎。今材叔为柳州,公翊为象州,皆同时,材又相若也。则二州交相致其政,其施之速,势之便,可胜道也夫!其越之人幸也夫!其可贺也夫!(选自上海古籍出版社《曾巩散文选集》)13.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.其逆自为虑如此逆:预先B.其习俗从古而尔尔:这样C.则均之吏于远,此非独优与吏:官吏D.其风气吾所谙之风气:风物气候14.下列句中加点的虚词,意义和用法不相同的一项是A.其风气吾所谙之,与中州亦不甚异举天下之豪杰,莫能与之争B.则均之吏于远,此非独优与?辞楼下殿,辇来于秦C.吏者唯其无久居之心,故谓之不可乘天地之正,而御六气之辩D.然非其材之颖然迈于众人者不能

4、也图久远者,莫如西归15.以下各组句子中,全都表明“越独尚陋”原因的一组是()①南越偏且远②官者不欲久居③又咸小其官,以为不足事④吏者莫致其治教之意⑤人少斗讼,喜嬉乐⑥由京师而之越,水陆之道皆安行,非若闽溪、峡江、蜀栈之不测A.①④⑥B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥16.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.揭露自古以来官场对南越的偏见,感慨越人的不幸,并把南越的落后与不幸归罪于吏者。B.认为南越交通相比闽蜀有优越性,物产丰美,民风淳朴,只要官员尽责,一定能够走向治平之世。C.认为古人治理一乡一县都能尽心尽责,道德仁义都足以熏陶感染老百姓,今天的官员做一州长官,怎么能

5、够鄙视自己的官职而不尽心尽责呢。D.李材叔和他的哥哥公翊一起步入仕途,做官经历相似,才干也不相上下,又共同提拔了当年举荐他们的人做了县令。认为他们都是在南越做官,如果能够交流经验促进政事,那么越地的百姓该幸运了,也该庆贺了。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)不然,何自越与中国通已千余年,而名能抚循其民#from本文来自爱师范文.is97.,全国最大的免费end#者,不过数人邪?(4分)答:(2)盖吏者莫致其治教之意也。(2分)答:(3)官于南方者多矣,予知其材之颖然迈于众人、能行吾说者,李材叔而已。(4分)答:答案:13、答案:C吏,做官,名词用作动词。14、

6、答案:D解析:A均为介词,B均为介词,C均为定语和名词之间的结构助词D前者为“……的人”,后者为语气助词,表停顿。15、答案:B①是谈者观点。⑤是南越民风淳朴。⑥是南越水陆交通的优越性。16、答案:D(考查归纳内容要点,概括中心意思,能力层级C。“又共同提拔了当年举荐他们的人做了县令”错,原文是“同用荐者为县”,意思是同因为别人的举荐做了县官。)17、答案:(1)不然的话,为什么南越和中原相通已一千多年,而有名的能抚慰那里人民的人才不过几位呢?(“何”、“中原”、“抚循”各1分,大意1分)(2)实在是因为当官的没有能尽到他治理教化的心意。(“盖”和大意各1分)(3)到南边去做官的人

7、很多,我知道才能秀出,聪敏过人,能实行我的主张的,不过李材叔一个罢了。(“吏”“颍然”“迈于”和大意各1分)【参考译文】人们都说南越地处偏僻而且路途遥远,风气同中州两样。所以去做官的都不愿意久留,往往赴任的车船还未启行,就已经掰着指头计算归期了。又都轻视自己的官职,认为不值得到那里去用力气治理。他们预先就这样为自己考虑,所以到了那里,大都心神不定,松松垮垮,没有忧民勤政之心。官场习气自古就如此呀!不然的话,为什么南越和中原相通已一千多年,而有名的能抚慰那里人民的人才不

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