100天提高高考成绩

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时间:2018-10-30

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1、100天提高高考成绩学习上的三个原则:1:认真听讲。这个大家都知道,但很多学习不太好的同学就往往会说:老师上课讲的东西听不懂,所以当老师在讲课的时候,就自己复习自己的。这样做不是不可以,但这样做的前提只能是老师讲的东西你都明白了,不需要听了。而不是你不会。即使你听不懂也一定要听,千万别干自己的事。到了现在老师讲的肯定都是高考要考的,硬着头皮也要听下去。考试时或许会有一点跟不上,但当你没上一次课都把老师的东西弄清楚时,你会发现一两个星期后,你就跟上了大家的步伐,这样永远比自己闭门造车要强得多。2:晚上学习。大家记住一点千万不要熬夜,这样会得不偿失的。每天晚上保证4个小时的学

2、习时间,从七点到十一点,这对高三学生来说,差不多,我当时就是这么做的,虽然累,但状态和效率都很好,中间课稍作休息十至二十分钟。到最后一个月时,我都是在学校上完晚自习才回家,觉得这样会更好一点,不过也因人而异。前面说了不要写计划表,但你每个星期每晚上什么课,你还是要安排一下我当时是这样安排的:一个星期七天每晚4节课除去周六一节,也就是二十七节课:七节英语,七节数学,四节语文,四节历史,三节政治,两节地理。为什么这么安排,后面再详细向大家说明3:直到高考前,绝不看电视,绝不碰电脑。大家千万不要有累了一周了,到了周末看看电视玩玩电脑放松一下。高三是没有周末的,除了学校放长假时你

3、可以稍作休息。但只要是在读书,就一天也不能停,星期六晚上,也要按照平时的时间走,但如果太累,也可以少上一节晚自习。看电视、玩电脑不仅会耽误你一个晚上的时间,如果看到那个好看的电视剧货演唱会的精彩预告,你就又会情不自禁地去看,这是很难控制的,所以最好的方法就是不看。4:张弛有度。这一点也很重要。我当时考了这么高分,老师同学都很惊讶,说不见我平时很用功,也经常迟到,为什么会比那些很用功,很遵守几率的人成绩要搞这么多?我想说的是,我们永远看的都是最后的成果,高考也是,谁分高谁就是英雄。当时我差不多一个星期只去上三节早自习,老师骂了我很多次,我当时就觉得,无所谓,只要我高考好就行

4、,我当时就是因为睡眠不足,所以宁愿睡饱再去上课,我觉得这样做更有效率,我高考分会更高,我就这么做。我觉得这就是对的,很多同学早上不迟到,但一个早自习在那儿说话,那我就觉得不要去的好。已经是到这个时候了,觉得什么对自己有用就怎么做,高考分数就是一切,不要去管那么多边边条条了,但切记你是要为高考好,才做这件事情。现在下课大家或许都会发现有很多人,会坐那儿看书,其实这是很蠢的行为,下课千万不要坐在教室里,去外面溜达溜达,会是你下节课更有效率。有很多学校应该是星期天下午放一下午假,我们也是,这一些无就千万不要学习了,我当时就是睡一下午的觉,反正还是那句话,你觉得怎样对你高考好你就

5、怎么做。具体的科目学习方法:语文(110分)语文是高考的第一课,又有150分,所以举足轻重。这一科我只安排每周4节课,是因为这一科不一定就是你付出多少,就能汇报多少。大家不难发现有很多平时用功学习语文的人还不如那些不怎么学习语文的人的成绩好。而且这一门在短时间内难以突破,所以安排课时会少一些。但我老师当时说了一句话特别好,他说:语文要在短时间内获得很大的突破不可能,但我们可以要多得一些分是可以的。怎样多得分呢?还是那句话:怎么样对高考有帮助就怎么做。第一:默写,大家一定要把要背的课文备好,这种分是多背就多拿的,不要以为很简单,高考这道题,就很少有得满分的,一般都是3分,你

6、能拿6分这就是差距。第二:文学作品的阅读和小作文:这一部分格式很重要,文学作品几种问题该怎么去答,小作文自己准备两种行文的模式,一般最广泛的就是:分析主题思想和表达方式,反正我当时就是准备的这两篇,每次考试都不会离开这两篇,以前写小作文都是9分10分注意了格式之后就没下过13分,其实内容都差不多,关键在于格式。按照这样一来语文可以多得八到十分。数学(103分)这一科对于很多文科生来说都是很头疼的一科,我向来数学不好,曾经得过27分。高考数学容量大,难度高,要得高分就需要科学的学习方法:第一:小题:小题部分一定要死死的把握基础知识,这部分比较简单,大家一定要多抓分,一般来说

7、小题75分至少要得60分,才能保证你高考不失败。第二:大题:先说前三道大题,题型是三角函数、概率和立体几何。这三道题是必得分,首先弄清基础知识,当时我是每晚做一套题,就是这三道大题,保证高考前做40套,死死的记住每一种题型,即使背也要背下来,做过之后你会发现,题目出来出去都是你做过的那几种题型,这样你至少能得到30分。然后是后三道,后三道比较难,包括圆锥曲线,函数和函数与导数相结合,这一部分不会就不要去弄了,因为难度大,知识复杂,要花很大的功夫,即使花了时间也不能得到很多分。所以我们不需要弄清楚,只要背答案就可以了。圆锥曲线:

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