早教美术教案

《早教美术教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、活动目标：　　1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。　　2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。　　3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。　　二、活动准备：　　1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。　　2、小鸟图片若干，大树背景图。　　3、背景音乐《快乐的小鸟》。　　三、活动过程：　　(一)、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。　　听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么?你们知道这是谁的家吗?”　　“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有?”　

2、　“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?”　　“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?　　(二)、教师示范方法步骤。　　教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。　　教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。　　(三)、幼儿进行操作，教师个别指导。　　将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸

3、进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。　　(四)、出示小鸟，送小鸟回家。　　教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。　　四、活动延伸　　教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?”活动结束，教师带领幼

4、儿出活动室。小班美术教案：制作卷纸画　一、教学目标：　　1、学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状，成功制作卷纸画。　　2、体验铅笔的多种用处。　　重点：学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状。　　难点：大胆想象，能将自己的想法融入到卷纸画中。　　二、教学过程：　　（一）欣赏作品。　　1、教师出示用卷成圆盘状的纸做成的作品，如蝴蝶、花朵等。　　2、幼儿欣赏，并猜测这些作品是怎样完成的？　　（二）讲解示范。　　1、教师取出铅笔和纸条，示范用铅笔将纸条卷成大大小小不同的“圆盘”。　　要领：要将纸条尽量卷在铅笔的同一个位置，这样的“圆盘”才

5、圆。长纸条的圆盘大一些，短纸条的圆盘就小一些了。卷好后用胶水将纸条固定粘帖，慢慢将“圆盘”从铅笔上取下，完成。　　2、教师再次示范制作一个圆盘，演示圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来控制。　　3、用卷好的“圆盘”进行组合，变成一朵鲜花，叶子可将卷好的“圆盘”压制而成。　　（三）幼儿制作。　　1、幼儿大胆想象，用圆盘组成不同的造型物体，最后还可以贴画背景，完成一幅美丽的作品。　　（四）欣赏交流。　　1、欣赏同伴作品，有哪些不同的造型。　　2、思考：在制作过程中，铅笔是怎样帮助我们完成作品的？铅笔除了写字还有什么其它用处吗？小班美

6、术教案：西瓜圆圆活动目标：　　1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。　　2、尝试用一只手转动蜡光纸，一只手撕，变成圆形，撕出圆圆的西瓜。　　3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。　　活动准备：每组两盘浆糊，两块抹布，易撕的纸。　　活动过程：　　一、猜谜语，引出西瓜。　　（1）教师：圆圆又大大，像个大皮球，衣服绿油油，身体红通通。西瓜是什么样子的呢？　　二、教师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例。　　师：西瓜的外形是怎样的？西瓜里面的瓜瓤是什么颜色的呢？你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的？　　三、教师示范撕西瓜的基本方法。教师

7、边讲解边示范撕西瓜的方法，重点让幼儿掌握撕圆形的方法。　　四、幼儿撕贴：甜甜的西瓜。　　教师鼓励幼儿撕切开的西瓜，在幼儿操作的过程中，教师注意要巡回指导，帮助幼儿掌握撕纸的方法。　　五、音乐游戏：大西瓜。　　结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料，让孩子撕贴西瓜，培养孩子对撕贴画的兴趣。小班美术：有趣的滚画【活动目标】　　1、探索并运用不同的球体，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。　　2、感受作品的美，体验成功的快乐。　　【活动准备】　　1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。　　2、

8、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。　　3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。　　【活动过程】　　（一）引起幼儿兴趣　　1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等）　　2、你觉得她们漂亮吗？为什么?　　3、它们这么漂亮，是怎样加工出来的呢