无边思绪：想象作文 写作指导

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1、无边思绪：想象作文写作指导无边思绪：想象作文　　想象！乘一只贝壳游海底，捧一颗石子看大山，钻进历史的隧道探险，飞到未来的空间观光。古今中外，天上人间……无边思绪！这就是跨世纪人才所必须具备的思维素质——丰富的想象能力。　　同学们的作文要想从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称道的“金凤凰”，就必须具有思接千载，视通万里的想象能力。严格地说，作文是与想象分不开的。如童话、寓言、科幻等文体以及感悟、梦境、假想等题材的作文是一点也不能离开丰富的想象的。想象作文大致可分为四类：再造想象作文、联想想象作文、创造想象作文、幻想想象作文。

2、　　再造想象作文　　概念阐释　　再造想象，就是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构思而在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。　　有的同学没去过庐山，但他们读了别人写游庐山的诗文后，就可以根据那些诗文的描绘，在脑海中创造出一幅幅秀丽的庐山图来；有的同学没有亲身经历过抗洪抢险的搏斗，没有亲自到过战火纷飞的前线，但他们根据别人语言的表述或非语言的描绘(图片等)，在头脑中形成了有关情境……这些靠的就是再造想象。　　培养再造想象能力的方法很多。一般来说，有给一个未完成的故事续情节，提供一个抽象图形利用想象加以填充

3、，把一首诗(或诗句)改写成一幅画面，以及对文章的续写、扩写、改写等等。　　再造想象作文要求新颖、生动、具体、可感性强。　　技法例谈　　先来看一下1991年高考的小作文题及例文：　　老师在黑板上画一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。　　圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把圆想象成一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。　　这道作文题由一则表述性的文字构成，

4、要求同学们根据老师的启发性提示，写一篇以“圆”为基础的再造想象性作文。应当说这篇作文的题材是非常广泛的，篮球、足球、太阳、地球、圆盆等一切圆形之物均在可写之列。然而，谁写得好，谁能得高分，那就靠同学们各自的再造想象能力了，靠同学们把那个“圆”物想象得具体、真切。　　西瓜　　这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拨开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊！它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多的奇异的图案，深绿的那是“漫江碧透”的湘江，浅绿的，却又似朱自

5、清先生眼里的“女儿绿”。它映着阳光，像对你眨着眼，它是在用离合的神光引招着你：快来欣赏、快来品尝这造化为你为我为他奉献的神奇的甜蜜的“圆”。　　这位同学以圆再现了想象物西瓜，于日常生活中撷取写作素材，信笔写来，真切、细致，颇见功力。　　文章以“这可是个好瓜”的赞叹起笔，勾起人的兴趣。然后多方烘托，写大小，写瓜皮的颜色和图案，写映着的光，活灵活现地写出了西瓜的诱人。用恐龙蛋比喻西瓜可谓奇思异想，用毛泽东的“漫江碧透”来形容“深绿”，用朱自清的“女儿绿”来形容“浅绿”，十分别致。　　由此可见，再造想象作文，就应该这样真切具体

6、、生动、新奇地再现事物，使之具有可感性。　　新愚公和智叟的故事　　愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成“旧闻”了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。　　这天，愚公找到了老朋友智叟，告诉他想移山的事，智叟听了笑笑，摸着胡子想了想，摇摇头，愚公啊，你可知道，纵使你子又生孙，孙又生子，子子孙孙一起搬又有何用呢？大山终究是大山，要多少年才能搬走呢？人力、物力是统统投放了，效益呢？不行！智叟坚决反对。愚公想想

7、，山不能搬，那该怎么办呢？智叟不愧是智叟，一会就想出了一个主意告诉了愚公。愚公一听连声称好，于是愚公就回去了。　　回到家，愚公召集家人开了一个会议，会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉得十分妙，第二天便各自行动了。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不但节省了人力，还有经济效益产生，这不是两全其美的好办法吗？怪不得愚公一家都叫妙呢。　　随后的几年中，愚公亲自上山进行了资源勘探，查明了山上居然有很多珍稀动物。于是智叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的独生子又进城请了工程队，修筑了通往山外的大路，一切都准备就绪

8、，你该知道了吧，他们是开一个天然公园。最后得给它起个名了，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公园”吧，于是名字就定了。最后智叟又请广告公司帮忙做广告，忙活了这么长时间“愚公园”终于开园了，这回智叟真的功不可没啊。　　城里人听说愚公居然利用王屋、太行开了公园，都觉得很惊讶，全都想去看看，到那一看，果然不同凡响，巍巍青