初一第一次家长会课件[1]

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1、为了我们共同的目标沟通、理解、合作友情提醒：请家长不抽烟，将手机调为震动如有电话，请在外接听——文峰中学初一（2）班家长会为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功家长会的目的介绍教学理念议程一我对学生的理解没有不想进步的学生也没有只有缺点的学生我对教师的理解没有不希望学生进步的老师也没有不想教好学生的老师我对家长的理解没有不望子成龙的家长也没有不关爱孩子的家长我们努力的方向让学生感到自己的进步让学校看到班级的进步让家长看到孩子

2、的进步中学学习特点：1、学习任务：相对比较重、课程多；知识抽象、难度大，易分化2、学习方法：从过去的填鸭式学习，向自主探究性学习转化；从识记型向理解、应用型转化；从被动学习向主动学习转化；应对中学学习特点的措施：1、课堂记笔记，课前课后预、复习，边听边讲边思考，多练习……2、改变过去的学习方式,方法，制定科学合理的学习计划和目标。介绍班级情况议程二主科老师及联系电话科目教师联系电话班主任王老师18253788270语文于老师13963777448数学王老师18253788270英语梁老师182537882679月班级主要工作一、严格的班风衣食住行样样都管言谈举止项项重要二

3、、良好的学风当天任务当天完成提高成绩从独立高质量完成作业开始我们班的管理方法是:早晨到校后，小组长检查副科的背诵情况，把不过关的名单记到黑板的左侧，上课时任课老师复查，如果还不过，值日班长开反馈单，交给家长监督完成，并且家长要签字，第二天早晨学生把反馈单交班主任。中午到校后，由值日班长看着学生做作业。班主任工作管理措施学生基本情况1、基本情况介绍我班现有66名学生，其中男生38人，女生28人。目前班级大部分学生良好的学习习惯已养成、学生竞争心、进取心强。个别7-8个学生仍然保留了小学期间不做作业、违反课堂纪律，课间打骂同学、吃零食等坏习惯。2、优点：(1)班干部都责任心强

4、，学习上成为同学表率，管理班级的能力也在不断提高。(2)经过开学前的军训、常规教育，班内在学期开始就呈现出积极向上的好风气，各项常规均受到各科老师的称赞。(3)大部分学生有责任感，明白学习的重要性。3、弱项：(1)部分学生行为习惯不好，贪玩、好动，上课坐不住，经常影响同学，自控能力差；(2)差生上进心不够，对不懂的问题没有想办法去解决，有抄作业现象；时间观念不强；(3)文明礼仪教育有待加强，个别学生对老师不够尊重；对老师的教育呈逆反心里，对自己不足之处从不进行反思，更别提改正了。总结期中考试情况议程三期中考试成绩分析首先值得祝贺的是我们班在期中考试综合量化中，喜获年级第一

5、。喜：语文，数学，生物考的很好，年级第一；历史，政治较为优秀忧：英语，地理不及格的较多，成绩不太理想。对策：（1）加强习题训练，提高解题能力；（2）以优带差，促进班级的整体提高；（3）独立完成作业，让老师明白学生的学习情况。优秀中学生陈占龙陈舒慧丁逸文蔡世琦于鸿儒李文斐周馨宁张朔张珮晗田晨雨进步之星吕金松：进步66名常子戡：进步76名李一茗：进步61名张红丽：进步54名胡天创：进步52名孔红威：进步49名李靖童：进步51名董书晗：进步42名王昭阳：进步39名王静茹：进步41名测试后显露出的问题：1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引

6、起重视的是英语、数学,尤其是政治这科拉的分数最多.但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.3.老师反复强调的知识点没背诵掌握到位.成绩背后的问题：1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎，作业出错多，选择题乱猜，计算题错误率高；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.个别同学有抄作业现象.成绩背后的问题：4.有个别同学不能合理安排回家做作

7、业的时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。5.个别同学没有明确的目标.6.基础太差7.学生自觉性差，老师在与不在不一样，个别同学甚至老师上课时还不断违反纪律，且不接受教育，屡教不改。探讨家庭教育议程四家长一定要关注孩子的四个方面关注学习关注生活关注身体关注精神多了解孩子的学习情况，不要只关注学习成绩，而不关注学习过程。关注孩子的内心世界，尊重他们的想法。多了解您的孩子，多关注他的精神世界，多牺牲一点自己的时间。因为今天的孩子比我们那时面临着