the u.s.教学活动设计

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1、冀教版小学五年级英语TheU.s.教学活动设计这是一节对于学生来说不太熟悉的国家,围绕know这个词语让学生了解并掌握更多theU.S.的基本情况:关于方向以及语言、首都等,而flag、WhiteHouse等作为了解的内容也应该让学生能说一说谈一谈,但不作统一的要求。学情分析:农村学生的知识面相对来说比较窄,因此对U.S.是不够熟悉的,这对他们的学习无疑是个阻碍,学习的兴趣不会太浓厚,为了避免这一点在教学中我采用了这样的教学思路,以了解为主,在了解的基础上让学生掌握本课词汇及一些基本句型,不要面面俱到。教学目标:1.教授U.S.要求学生根据地图来了解美国

2、在地图上的位置。2.教授know这个词,并通过演示让学生掌握。教学重点:1.教授U.S.要求学生根据地图来了解美国在地图上的位置。2.教授know这个词,并通过演示让学生掌握。教学难点:教授know这个词,并通过演示让学生掌握。教具学具:地图或地球仪、图片Ⅰ.Warm-up1.Greeting.2.做“Stop!Go!”游戏用以复习国家、首都和语言,教师命令学生停下时,说出一个国家的名字(中国或加拿大),然后学生对着最近的人说:Hello!Mynameis____.IliveinChina/Canada.IspeakChinese/English.(设计

3、意图:用有趣的游戏激发同学们的学习兴趣,让学生自主进入英语的世界,为下面的学习作好铺垫)Ⅱ.Introduce1.用一个地图演示U.S.,提醒学生注意单词的两个字母均要大写并在右下脚加点。由Beijing联系美国的capitalcity是华盛顿特区。2.通过对话演示know.根据本单元提示各种问题。T:Yes!Youknowthiscountry.Thiscountryis_____.(对另一个学生)Whatdowe/theyspeakinChina/Canada?S2:Chinese/CanadaT:Yes!Youknow.We/TheyspeakCh

4、inese/English.IsCanadaeastofChina?Doyouknow?Ⅲ.Presentation1.用课件演示:教师通过出示世界地图演示theU.S.并提问引起学生积极思考的兴趣,引导学生学习。2.点击课件,教师通过课件讲解课文,分析本课的重点单词和语法知识。单词的教学采用指名读,开火车读,小组读,等方式。3.放录音,跟读录音。学生边读课文边理解,遇到不懂的地方画下来。4.课堂集思广益,大家共同来解决同学们遇到的问题。Ⅳ.Practice用以下词卡做“Memorycard”游戏:China,Canada,U.S.,English,Ch

5、inese,map,north,south,east,west,capitalcity.作业设计:谈谈对U.S.的认识