公德与文明征文《遵守社会公德，倡导文明新风》

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1、公德与文明征文《遵守社会公德，倡导文明新风》公德与文明征文遵守社会公德，倡导文明新风**县公路管理段雷声亮一个人的荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。而遵守社会公德则是形成良好社会风气的前提。下面我就弘扬社会主义荣辱观，遵守社会公德，倡导文明新风，谈谈个人的看法。一、社会公德的主要内容什么是社会公德，社会公德是人们在社会公共生活中，必须遵守的伦理规范。它主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等内容。1、文明礼貌——诚信是公德的基本规范，是公共交往中公民做人的准则。2、

2、助人为乐——社会生活是以多数人的活动为表现形态的，因此，它强调的是最少考虑个人的因素，而最多考虑他人的因素。3、爱护公物——就个人而言，爱护公物也反映了他的道德素养程度，是他一贯的道德行为的表现。4、保护环境——之所以提出保护环境，是因为存在着环境被破坏的现实。5、遵纪守法——遵守公共道德规范是与遵纪守法密切相连的。二、当前在社会公德建设方面存在的主要问题在市场经济的社会环境中，在经济、科技全球化的背景下，在人类社会信息化的时代，在社会公德建设方面，我们面临的环境和存在的问题不容忽视。第一，一些人的社会公德观念比较淡薄，如肆意破坏公共设

3、施，认为公共设施不是自己的私有财产，不必用心爱护，甚至将公共设施作为发泄情绪的对象。比如县城街道两侧的公益广告牌被损坏的现象随处可见，两侧绿化带花卉被攀折甚至盗挖。第二，社会公共生活领域中的规章、制度、公约等不能得到普遍遵守。比如，银行内营业柜**的一米线形同虚设，医院等公共场所“禁止吸烟”,一些人熟视无睹。第三，对陌生人警惕、冷漠有余，关心、帮助不足，对与自己有亲情、友情的人，才肯于关心和帮助。第四，在人与人之间的交往上缺乏基本的诚信。第五，在人与人交往中的礼仪规范受到明显的忽视，尊重他人的基本礼仪规范未能在日常生活中得到充分的展现。

4、文明用语得不到广泛应用。三、社会公德的实践与养成社会公德建设是一个宏大的系统工程，其实我们每个人一生都在上社会公德这堂课。在这堂社会公德课里，每个人都严格地要求自己，才会有整个社会良好公德的形成。公民道德教育的目的在于道德实践，公民道德素质的养成也在于实践。第一、领导干部要带头遵守社会公德。做人要讲公德，为官要讲“官德”。“官德”就是为官的品德，是领导干部的职业操守，它不仅是立身之本，而且是从政之本、立业之基。领导干部要做为人民服务的模范。为人民服务是公民道德建设的核心，尤其是各级领导干部乃至工作人员更要如此。要做遵守社会公德的模范。社

5、会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，每个公民都应该自觉遵守，领导干部更应该带头遵守。要让群众做到的自己先做到，让别人不做的自己首先不做。比如开会时要求与会人员不要接打，领导应该带头遵守，公共场所不允许吸烟，领导也不例外，开会要准时，领导也不能迟到。要做遵守家庭美德的模范。家庭美德可以折射一个人的基本素养，很难相信，一个不尊重老人，不孝敬父母的人，能够对党和国家忠心耿耿，能够做到全心全意地为人民服务、为事业献身。领导干部的言行及其体现出来的理论素养、理想信念、精神面貌、思想境界、道德情操，对社会公德建设起着重要的示范

6、和导向作用。第二、加强对青少年的教育。青少年是国家的栋梁和未来，今天青少年有什么样的素质，决定着我们的明天。学生的道德成长和思想进步，教师的道德表率作用极大，“学生是老师的影子”，要切实加强教师队伍素质的建设，“学高为师，身正为范”。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，要建立民主、平等、合作、理解的师生关系，使他们生动活泼地成长与发展，不要把分数作为衡量好学生的唯一标准。拿诺贝尔奖的物理学家很多，其中很少是学校里考第一名的。素质教育也不能完全依赖学校教育，还必须有家长和社会来配合。比如，在一些学校家长委员会的作用就发挥的很好。第三、解决

7、民生问题离不开道德建设。党的十七大最突出的亮点就是关注民生，民生不仅需要受教育、需要就业、需要住房子，而且需要受尊重、需要娱乐、需要情感交流一样。教育界有师德、医务界有医德、商业界有商德，社会生活中有公德，所有这些道德问题并不完全是缺钱所致，而与某些相关人员的失德有关。至少，如果涉及民生各领域中的道德不失水准的话，许多问题不致于发展到举国关注的程度。由于道德失范，迫于解决问题，于是人们寄希望于法治，期待以法律的强制力来规范、约束人的行为。因此，解决民生问题同样离不开道德建设。第四、注重个人修养，提高心理素质。现在我们的社会冲突时有发生，

8、其中有相当多的社会冲突是完全可以避免的，为什么可以避免而又避免不了呢？很重要的一点就是有些人心理浮躁，不懂礼仪，不讲礼仪。当前社会之所以还存在很多不文明行为既有管理方面的原因，又有个人修养方面的原因。来而不