八年级上美丽的颜色

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1、《美丽的颜色》教案备课人：（初二年级备课组）执笔人：赵艳菊备课时间：2017.9教学目标：知识与技能：1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 过程与方法：3．自主探究、合作交流与教师点拨相结合。情感、态度与价值观：4．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 教学重点：理解作品内容，学习刻画人物的方法。教学难点：品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 教学方法：7·12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）课时安排：二课时第一课时授课时间：教学目标：（1）积累字词，识记作家。（2）有感情地朗读，整体感知文章内容

2、。（3）把握文章的主旨。教学重难点：（1）有感情地朗读，整体感知文章内容。（2）把握文章主旨。教学方法：7·12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）教学环节：一、德育专题：介绍爱国人士的事迹：刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我1个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解

3、放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。二、教学过程：（一）、明确目标：1、导入新课检查学生预习情况，朗读课文，导入新课。前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的

4、人格魅力。（板书：“美丽的颜色”）2、明确目标出示本课的学习目标：（1）积累字词，识记作家。（2）有感情地朗读，整体感知文章内容。（二）、合作探究3、布置任务出示小组讨论任务要求：(1)找出重难点字词，了解写作背景。(2)用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？ (3)梳理本文结构。4、小组探究组长分工，按任务要求小组讨论，形成小组内观点（三）、释义解惑5、（教师）检查指导。6、（师生）释疑解惑。全班同学之间进行交流补充，完成任务：（四）、梳理归纳7、（师生共同）梳理归纳（相关知识点）。(1)①、读准字音，记准字形，给加点的字注音。 简陋(lòu)　炽热(chì)　猝至(c

5、ù)　窒息(zhì)　吹嘘(xū) 沸腾(fèi)  咽喉(yān)  溶液(yè)  触目(chù)  踱步(duó) ②、识记重点词语的词义。 炽热：温度高，极热。 猝：突然。 窒息 ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没 有了。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可 亲。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 ③、玛丽•居里(1867—1934)原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波 兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，

6、同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。 （2）、本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。（五）、讨论巩固8、小组讨论（根据其他同学整理归纳的板书，查漏补缺）本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等

7、。这样安排有什么好处？ 文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。（六）、目标检测9、目标检测（检测学生完成目标的情况）出示检测题：听写字词 10、讲解点评教师对学生做题的情况进行讲解点评。（七）、总结评价11、课堂小结：本节课我们积累了新认识的一些字词，把握的课文的内容。12、布置作业：（1）朗读