再析“先富带动后富”

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1、再析“先富带动后富”“让一部分人先富起来”的思想无论是从历史还是从现实来看都没有错。这一思想在当时的历史阶段下，尤其是对集中精力抓经济建设的工作重心转移来说，其思想意义和现实意义都是不可估量的。以下从三个方面进行分析：一、谁先富的问题在经历了长期的政治运动后，中国的国家贫穷和人民贫穷都达到了极致，也许这时还会有人梦想致富，但绝大多数人害怕言谈致富。1978年9月20日，邓小平在天津考察时，第一次明确而响亮地提出了‘‘先让一部分人富裕起来”?的重要思想。邓小平身为国家领导人带头言富，鼓励人们追求富裕，就是要除去人们心里的魔障。同时，这也是邓小平发动改革的

2、初衷，那就是要发展经济,提高生产力水平，就是要人民富裕，国家强盛。十年文革，各级政府都没有专心致力于经济建设，国家经济到崩溃的边缘，要怎样抓经济，邓小平的方法是放而不是抓。这就是让一部分人先富起来“让”是放手，“让”是不压制。事实上，如常言说的那样，中国的改革是从农村家庭联产承包责任制开始的，中国的农村先富了。这就是邓小平说的‘‘搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌。”不过要说明的是那个时候的‘‘富”，是吃饱饭。不光是农民，那时候工人也‘‘富”起来了，按劳分配，勤快的人有奖金拿。这正是邓小平的愿望，他在1978年3月28日谈到‘‘坚持按劳分配原则”时提出

3、“要有奖有罚，奖罚分明。对干得好的、干得差的，经过考核给予不同的报酬。我们实行精神鼓励为主、物质鼓励为辅的方针’，“但物质鼓励也不能缺少’，“奖金制度也要恢复。对发明创造者要给奖金，对有特殊贡献的也要给奖金。”让谁先富起来，邓小平讲得很清楚，是让干得多、贡献大的人先富起来。应该说最先富起来的人，既是中国最基层的人，也是最大多数的人，这符合改革开放发展经济的初衷，符合中国共产党代表人民群众基本利益的立场。对‘‘谁先富起来”的质疑，主要是针对那个时候出现的官倒、官商、官股等现象的质疑。一方面，改革开放走市场经济的道路，这在中国是前所未有的事，没有现成的制度

4、与经验。在改革初期提的还是商品经济，计划经济向市场转变有一个过程，思想认知有个过程，市场经济的制度与法律建设也有一个过程。这时有人借双轨交接时节的制度漏洞，获不义之财。这种现象确实存在过，但中央及时发现不断改进，在邓小平的‘‘先富论”思想中很明确的是坚持按劳分配，劳动致富。在上世纪80年代初期邓小平就批评道：“但是也要看到一种倾向，就是有的人、有的单位只顾多得，不但不照顾左邻右舍，甚至不顾及整个国家的利益和纪律。比如去年我们疏忽了一点，出了一股滥发奖金风，奖金一项发了约五十亿。”1980年8月18日，在中央政治局扩大会议上又直接批评了“经济领域中的某些

5、‘官工‘官商‘官农’式的体制和作风”。1982年4月10日，中央政治局讨论《中共中央、国务院关于打击经济领域中严重犯罪活动的决定》时，邓小平又在讲话中提出“有一部分同志遇事手软，下不了手。为什么下不了手？思想上没有认识到这个问题的严重性，只当作一般性质的问题来对待。”他对依然用政治运动进行思维的干部指出：‘‘盗窃国家财产，贪污受贿，这是现线买卖，清清楚楚，不容易搞错。所以，现在刹这个风，一定要从严从重。”“对有一些情节特别严重的犯罪分子，必须给以最严厉的法律制裁。”他还特别针对干部和干部子女中间出现的问题提出批评，说‘‘为了出国，为了搞钱。违法乱纪，走

6、私受贿，投机倒把，不惜丧失人格，丧失国格，丧失民族自尊心，这是非常可耻的。”正是邓小平正当获利、守法致富的思想，那时经济领域中的不正之风得到了遏制。事实上“官倒T’、“官商’、“官股”也只是一个历史现象而已。那么，那个时代有没有社会不公，最大的贫富不均又在哪里？是在体力劳动者和脑力劳动者之间。脑体倒挂现象甚至到本世纪初都没有得到彻底解决。但我们并不认为邓小平的“先富”中不包括知识分子。事实上，一154-邓小平一直是为知识分子说话撑腰的人，他非常清楚地知道社会主义要发展生产力，发展生产力最终要靠知识。他恢复高考的举措是在为中国生产力的发展奠基，高考又是一

7、项有上千年历史的中国传统文化的优秀制度形式，它让社会各阶层的人员流动起来，它让国家能够得有能者的效力。知识分子的贫穷比工农商延续的时间更长，我认为那是市场经济的必然。因为，知识分子劳动价值的市场承认远比体力劳动的市场承认来得更复杂。所以，即使较长时间社会存在着‘‘造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的”现象，也不是‘‘先富论”的错。相反，邓小平在上个世纪70年代末就反复强调要给教师加工资，以行政的手段平衡这一差距，弥补市场之不足。事实上，政府通过行政手段先后让教师每年领13个月的工资,并在1994年1月执行的《中华人民共和国教师法》第二十五

8、条中规定“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”另一方面