2016届河北省衡水(衡水金卷)高三高考模拟5理综生物卷(带解析)

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1、2016届河北省衡水（衡水金卷｝高三高考模拟5理综生物卷（带解析｝1.以下对垂体细胞的描述错误的是A.细胞中含量最多的有机物是蛋白质B.细胞膜上有甲状腺激素、胰岛素的受体C.细胞中不会含有麦芽糖、细胞分裂素D.细胞屮KNA的种类和数:W:比DNA要少【答案】D【解析】一般的活细胞中含量最多的有机物是蛋白质，垂体细胞也不例外，A正确；甲状腺激素、胰岛素都属于作川于全身细胞的激素，B正确；麦

2、芽糖、细胞分裂素属于植物细胞特有的物质，所以垂体细胞不会有，C正确；由于1个DNA分子上有很多个基因，细胞屮基因表达所产生的RNA的种类和数量都要多于DNA,D错误。【考

3、点定位】垂体细胞的功能【名师点睹】垂体分为前叶和后叶，垂体前叶能够分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、催乳素等，垂体后叶能够分泌由下丘脑合成的抗利尿激素。2.为了探宂酵母菌的细胞呼吸类型，按装置1图示装配实验材料和用具，若想得到科学的实验结论，还必须设计装置2。下列相关叙述，不正确的是A.装置2中甲是等量的酵母菌培养液，乙是等量的蒸馏水B.若装置1和2中红色液珠的移动方向相反，则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸C.若装置1屮红色液诛左移，则细胞质基质和线粒体基质都能产生［H］和ATPD.降低实验温度，装罝屮红色液珠移动变慢是由于酵母菌内相关化学反应的活

4、化能降低【答案】D【解析】如装置1中红色液珠向左移动，则表示酵母菌进行了有氧呼吸，如不动，则说明酵母菌只进行无氧呼吸，所以为了探宂酵母菌是否同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，那么装置2屮“甲”可代表等量酵母菌培养液，“乙”可代表等量的蒸馏水，A正确；分析装賈2,红色液球向右移动，则表示酵母菌进行了无氧呼吸，如不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸，可见，装置1和2中红色液珠的移动方向相反，则酵母菌同吋进行有氧和尤氧呼吸，B正确；如装置1中红色液珠左移，则说明酵母菌进行了有氧呼吸，而有氧呼吸的第一阶段和第二阶段均有［H］和ATP产生，其中第一阶段和第二阶段对应场所分別为

5、细胞质基质和线粒体基质，C正确；低温会导致酵母菌呼吸速率变慢的原理是低温导致呼吸酶所降低的活化能减少，反应速率较慢，D错误。【考点定位】探究酵母菌细胞呼吸方式的实验【名师点睛】装置1屮，氢氧化钠溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳，所以装置1测量的是呼吸作用消耗的氧气的量，装置1左移表明酵母菌进行有氧呼吸；若想得到实验结论，需设置装置2屮进行对照，所以装置2屮甲为酵母菌培养液，乙为蒸馏.巾于蒸馏不能吸收气体，也不释放气体，所以装罝2测量的是呼吸作用释放的二氧化碳量和消耗氧气量的差值，装置2右移表明酵母菌进行无氧呼吸.两套呼吸装置中的单一变量为NaOH与蒸

6、馈，装置1内气压变化由氧气引起，装置2內气压变化应由狐与02共同决定。1.操纵基因是DNA分子上的一小段序列，它不编码任何蛋白质，但可与特定的阻遏蛋白结合，从而使RNA聚合酶不能与DNA相关序列接触而发挥作用，下列相关叙述错误的是八.操纵基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸B.与阻遏蛋白结合后的操纵基因阻止了相关基因的转录C.RNA聚合酶在核糖体合成并主要运往细胞核发挥作用D.操纵基因编码的阻遏蛋白可抑制相关基因的表达【答案】D【解析】根据题意可知，操纵基因是DNA分子上一小段序列、不编码任何蛋内质，A正确、D错误；与阻遏蛋白结合后的操纵基因使KNA聚合酶不

7、能与DNA相关序列接触，造成相关基因不能转录，B正确；KNA聚合酶是蛋白质，故在核搪体合成并主要运往细胞核发挥作用，C正确。【考点定位】操纵基因的功能【名师点睛】真核细胞基因包栝编码区和非编码区，其中编码区是间断的、不连续的，分为能编码蛋白质的外显子和不能编码蛋白质的内含子；非编码区包括编码区上游的启动子（RNA聚合酶的结合位点）和下游的终止子。2.小鼠骨骼肌细胞接受编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要运载体才能运入细胞）后，该基因可表达出S蛋白，而S蛋白可引起机体发生特异性免疫，如图甲所示。图乙表示探宂接种不同剂量的基因疫苗小鼠的抗体效价（一

8、种衡量免疫效果的单位）的实验结果。下列相关叙述，正确的是圏咿圈乙A.阁甲屮,树突状细胞能特异性识别不同的抗原B.图甲屮，细抱④和⑥在二次免疫屮发挥重要作用C.图乙中，对照组指的是不做任何处理的组别D.上述抗体效价实验，应随机挑选若干只小鼠，并均分成5组【答案】B【解析】阁甲屮，树突状细胞应为吞噬细胞，而吞噬细胞对抗原的识別不具有特异性，A错误；分析图中可知，细胞③是能释放抗体的浆细胞，与浆细胞和效应T细胞同时产生的细胞④和⑥应为记忆细I胞，而记忆细胞在二次免疫中发挥重要作用，B正确；由于编码乙肝病毒（HBV）表而S蛋白的基因耑要运载体冰能进人细胞，故而对照

9、组应该注射空的运载体，C错误；小鼠的生理状态为该实验的无关变量，对