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1、2010年教师选调考试试题（小学语文）总分：100分时间：150分钟第一部分（学科知识）第二部分（教学运用能力）总分题号一二三小计一二小计得分第一部分：学科知识（60分）（一）基础知识（35分）1.看拼音,把句子写在方格里.（4分）liùshíduōchǎnɡbǐsàideáozhàn,zhōnɡyúyàohuàshànɡjùhào. 2.请用“”把错别字标出来,将改正后地字写在横线上.（3分）竟技体育,却实含有艺术地成份,比
2、喻它地力与美,速度和造形.但艺术地比赛是无法同体育比赛等量奇观地.3.比一比,组成词语写下来.（4分）奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4.请按第一个字地音序重新排列下面地故事名,把序号写在横线上.（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》5.在括号内正确地音节下面画上“”.（2分）(1)他结出累累（léilěi）果实,来呈现大地无尽（jǐnjìn）地美与芳馨.(2)过去地日子如轻烟,被微风吹散（sǎnsàn）了,如薄（bóbáo）雾,被初阳蒸融了.6.看拼音,写词语.（5分）huòmiǎnnuó
3、dònɡténɡxiědēnɡfēnɡzàojí（）（）（）（）mìjuéwǔrǔqǐpànqièérbùshě（）（）（）（）7.填一填,把诗句和对联补充完整.（4分）（1）接天莲叶无穷碧,.（2）,明月何时照我还.（3）,万里长征人未还.（4）删繁就简三秋树,.8.根据下面提供地材料,写出相应地成语.（2分）（1）狐狸腋下地皮虽然很小,但是聚集起来就能缝成一件皮袄.（2）传说水中有一种叫蜮地怪物,看到人地影子就喷沙子.9.请选择,下列句子分别用了什么修辞手法.（比喻拟人夸张反问排比）(2分)（1）我地房间只有巴掌那么大.（）（2）夏日烟台地海,宛
4、如一个恬静、温柔地少女.（）10.改正下面地病句.（3分）（1）祈年殿地灯火辉煌,更显得雄伟壮丽.（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货,是家家户户很受欢迎地小食品.（3）我市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》.11.填空.（3分）（1）语文课程应致力于学生（）地形成和发展.（2）《语文课程标准》强调丰富语言地积累,培养语感,并在阶段目标中作出了具体地规定,第一学段阅读总量不少于5万字；第二学段阅读总量不少于（）万字；第三学段阅读总量不少于（）万字.（3）课程目标按九年一贯整体设计,根据知识与技能、（）、（）三个维度设计.（二）现代
5、文阅读（10分）气候变化威胁世界自然与文化遗产(1)联合国教科文组织在最新发布地报告《气候变化与世界遗产案例分析》中说,被列入《世界遗产名录》地很多自然与文化遗产正面临着气候变化带来地威胁.报告从海洋生物多样性、陆地生物多样性、考古遗址和历史名城几个方面,分析了气候变化所引发地问题.(2) .由于气温上升以及海洋持续酸化,到2100年时,全球70%左右地深海珊瑚都会受到气候变化地影响.海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡,由此导致“珊瑚漂白”现象频繁出现,将使包括澳大利亚大堡礁在内地世界上58%左右地珊瑚礁受到影响,并会
6、危及以这些珊瑚礁为栖身场所地上千种鱼类.报告认为,减少这些珊瑚礁所面临地其他威胁,如污染和开发,有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化地能力.(3)报告还描述了气候变化对陆地生物多样性构成地威胁.比如南非地开普敦植物保护区,向来以植物物种丰富而著称,但由于气候变暖和降水量地变化,很多物种地生物气候栖息环境遭到破坏.在全球范围内,气候变化带来了包括入侵性物种、病原体和寄生虫在内地物种分布上地变化,影响了生物事件(如植物开花等)发生地时间,改变了捕食者与被捕食者、寄生虫与宿主、植物与虫媒之间地关系.为此,报告提出了建立保护区以及重新安置濒危物种等建议.(4)报告强
7、调,气候变化对于考古遗址地影响也是巨大地.雨季和旱季地周期性变化、空气湿度地大小、地下水位高度地改变和土壤化学成分地变化都会影响到考古遗迹地保护工作,而北冰洋地区冻土地融化以及海平面地上升也会给考古遗迹带来不利地影响.报告以秘鲁昌昌城为例,介绍了厄尔尼诺现象所造成地降雨量变化对这个全球著名地土砖城结构地破坏作用.此外,报告还以欧洲、非洲和中东地区地几个历史名城为例指出,气候变化导致地洪涝灾害和海水上涨对历史名城地破坏也很大.洪水会引起土壤湿度增加,导致建筑物表面因盐分结晶增加而受到侵蚀,湿度地增加同时也容易造成地面隆起或下沉.（选自2007年04月科
8、技日报,有改动）1.（2分）阅读第（2）段,解释“珊瑚漂白”现象.2.（1分）根据全文结构和内容,在第（2）
