xx初一新生入团申请书100字范文

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚XX初一新生入团申请书100字范文　　初一新生的入团申请书怎么写呢，下面小编为大家搜集的5篇“XX初一新生入团申请书100字范文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!　　XX初一新生入团申请书100字范文一　　尊敬的学校团组织：　　我作为一名初一年纪的学生干部，能够在日常的学习和生活当中严格地要求自己，让自己能够成长为一个符合团组织要求的团员。我也深刻地明白，团组织是一个严肃和对成员要求程度很高的优秀组织，只

2、吸收那些对自己有着较高要求和较好地思想觉悟和道德品质的学生进入，这是一个先进的团组织的必要要求。　　本人在班级当中能够取得较好的成绩，并且具备很好的道德品质，如果能够加入团组织这个大家庭，我一定能够更加努力地加强自己的各方面能力，争取不辜负自己作为一个团员的身份。　　希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。　　此致　　敬礼!　　申请人：XXX　　XX初一新生入团申请书100字范文二发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务

3、中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　敬爱的团组织：　　在进入中学的时候，我就开始对自己进行非常严格的要求和锻炼，希望能够加入到共青团这个有意义的大集体当中。我在班上担任班长的职务，在整个年级的成绩也处于中上游，个人的觉悟和思想也较为深刻。对于很多学校活动，我都积极响应，组织班级和同学们参与到活动当中。对于学习上也不放松自己，努力做到最好。　　在很久以前我就有加入共青团的愿望，如果团组织认可我，我会积极为团工作。首先学习团的基本知识，然后以自己作为

4、一名团员把团的知识宣传给每一位学生。要按时完成团组织交给的任务，同时也要遵守团的章程，维护团的义务。　　此致　　敬礼!　　申请人：XXX　　XX初一新生入团申请书100字范文三　　尊敬的共青团：　　您好，我申请加入共青团!发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　当代中学生是跨世纪的一代，将肩负着新世纪赋予的历史重任。二十一世纪的国

5、际环境与国际竞争，将更突出的表现为经济竞争，综合国力的竞争，科学、教育和民族素质的竞争。为二十一世纪培养社会主义事业接班人，促进中学生的健康成长，帮助中学生树立正确的世界观与人生观这是中学生青年团责无旁贷的任务。　　我决心在加入团组织以前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为榜样，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与认识水平，争取做一个完全合格的共青团员。　　请组织批准!　　此致　　敬礼!　　申请人：XXX　　XX初一新生入团申请书100字范文四　　尊敬的校团委：　　共青团是党联系青年的桥梁和纽带，是党开展青年工作的主要通

6、道。共青团在青年中宣传党的主张，密切党和青年的联系，把青年团结在党的周围，动员和带领青年为实践党的任务而努力奋斗。第三，共青团具有广泛的群众性，在青年中有深厚的群众基础。　　青年只要承认团的章程，积极寻求进步，并有实际表现，就可以吸收入团。第四，共青团按照青年的特点开展工作，在维护全国人民总体利益的前提下，代表和维护青年的具体利益。团的组织关心青年的学习、工作和生活，通过开展健康有益的活动，丰富广大青年的业余时间。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿

7、服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　共青团的先进性和群众性是辨证统一的。先进性是以群众性为基础,没有群众性就没有先进性,同时,群众性又以先进性为条件,两者相辅相成,缺一不可。因此,必须在群众性的基础上坚持先进性,在坚持先进性的同时又不能脱离群众性。　　我渴望加入共青团，请组织批准!　　此致　　敬礼!　　申请人：XXX　　XX初一新生入团申请书100字范文五　　尊敬的共青团组织：　　我是一名初一新生，我申请加入共青团!　　共青团作为党领导下的青

8、年组织,将从各方面引导青年学习共产主义,继承和发扬中华民族的优良传统,增强爱国主义、集体主义、社会主义道德观念，帮助广大青年了解的历史和国情，激发青年的民族自尊、自信和自强精神，增强历史使命感和社会责任感。　　共青团引导青年学习共产主义，不仅是在课