2017年九年级下学期思品期初测试题（吉林省实验中学附答案）

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1、2017年九年级下学期思品期初测试题（吉林省实验中学附答案）吉林省实验中学2016—2017学年度下学期初三年级综合测试（一）思品试卷命题人：常虹审题人：李继华一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1—10题每题1分，11—1题每题2分，共20分）1．2016年月30日，广东省纪委省监察厅鼓励实名举报，对100多位实名举报有功人员予以表彰和奖励。这一举措是维护公民依法享有的（）A．监督权B．批评权．建议权D．申诉权2．2016年3月16日，第十二届全国人大四次会议，审议并通过了“一府两院”工作报告，审查和批准了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。这是全国人大在行使（）A．立法权人事

2、任免权B．监督权人事任免权．立法权重大事项决定权D．监督权重大事项决定权3．消费选择折射生产水平的差距。从海外扫货到“双十一”海淘火热，我国消费者去国外购买优质商品的现象日益增多。对此分析正确的是（）A．我国社会主义初级阶段的基本国情没有根本改变B．目前我国生产力水平仍比较落后，国内商品短缺．发达国家为主导的经济全球化不利于中国的发展D．我国人民生活已达到中等发达国家水平，购买力强3．我国老龄人口目前超过2亿，到本世纪中期将会接近亿；老龄化程度目前超过1%，到本世纪中期将接近3%。这些数据告诉我们（）A．解决老龄化问题已成为我国的第一要务B．老年人口多是影响我国发展的首要问题．要弘扬尊老孝

3、老的中华民族的传统美德D．采取积极措施应对老龄化问题迫在眉睫．近几年，长春市出现了多个雾霾天气，这提醒我们（）A．节能减排刻不容缓B．经济增长迫在眉睫．控制人口势在必行D．节约资时不我待612月4日是我国的宪法日。设立国家宪法日的目的是树立宪法权威。因为宪法（　）A．是其他法律的总和B．规定了公民的所有权利和义务．是国家的根本大法D．规定了国家生活中的所有问题7．我国“一带一路”的战略构想，促进了中外化的交流与合作。对待外化，我们的正确态度是（）A．保护自我、拒绝往B．相互融合、实现统一．取其精华、弃其糟粕D．照搬他人、摒弃自己8．从“神一”到“神十一”，从天地往返到交会对接……神舟飞天的

4、壮美航迹，一次次将中华民族的崭新高度标记在浩瀚太空。为载人航天事业提供强大精神动力的是（）A．雄厚的经济实力B．中华民族精神．强大的综合国力D．中华传统化9．党的十八大提出了“两个百年”的奋斗目标，到建党一百年时，我国将（）A．实现共产主义社会B．成为发达国家．全面建成小康社会D．实现总体小康10．中国梦是民族梦，也是每个中国人的梦。这里说的中国梦指的是（）A．实现共产主义B．全面建成小康社会．建成和谐社会D．实现中华民族伟大复兴11．在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对国有经济的控制力，我们应这样理解（）①国有经济越多越好②控制国民经济的发展方向③控制国民经

5、济的重要行业和关键领域④控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资的能力A．①②③B．②③④．①②④D．①③④12．开展“全国低碳日”活动，倡导低碳生活方式（）①能彻底解决能紧张问题②有利于增强人们的节约意识③不利于人们改善生活品质④有利于促进人与自然和谐相处A．①②B．①③．②④D．③④13．随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此认识正确的有（）①对于我国说挑战大于机遇②我国要实施互利共赢的开放战略③我们应确立全球意识，培养国际视野④世界是中国的舞台，中国是世界的市场A．①②③B．②③④．①②④D．①③④14．学唱英歌曲、追看英剧美剧成为某班同学追捧的时尚行为。不少同学表

6、示，这些外化产品比本土化产品更有吸引力。上述材料告诉我们（）①应该正确地对待外化和本民族化②应加快引进化产品，以满足大家需要③这是我国当前主要矛盾的一个具体表现④要主动参与集体活动，并发挥积极作用A．①②B．①③．②④D．③④1．歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙

7、，前后百米长，德义中间走，礼让站两旁……”①苟日新，日日新②静以修身，俭以养德③礼之用，和为贵④海纳百川，有容乃大A．①②B．①③．②④D．③④二、非选择题（共40分）16．雷锋精神与我国公民基本道德规范的要求、社会主义核心价值观个人层面的价值准则具有一致性。请你根据示例，填写表格。（6分）雷锋精神的表现社会主义核心价值观公民基本

8、道德规范的内容对待同志像春天般温暖，扶老携幼，乐于助人示例：友善团结友善忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强（1）（2）对待工作像夏天般火热，干一行，爱一行，专一行（3）（4）“一辈子只做好事，不做坏事。”雷锋是这样说的，也是这样做的。（）（6）17．根据所学知识，按要求填写表格。（6分）具体措施体现依法治国的十六字方针国务院严格按《行政许可法》的要求，清理下放权力，取消一切非行政许可行为，推动中小企业发展示例