四年级硬笔书法上册教案

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1、四年级硬笔书法教案上册王世瑰2018秋24第1课时教学内容：认识书写工具和执笔方法教学目标：1．认识了解书写工具。2．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。教学重难点：养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。教学过程：一、准备工作分组清点人数，排列座位；强调纪律。二、硬笔书法的工具　　　现代硬笔书法的工具，一般是指笔、墨、纸。　　１.硬笔是笔尖硬性的书写工具，按其笔尖制作使用的材料和制作工艺分为：钢笔、圆珠笔、铅笔、水彩笔、竹笔等。　　２.在硬笔书法创作中，如果用钢笔，则配以性能稳定、颜色乌黑的碳素墨水较好。如果以竹笔或铅笔进行创作，则以书画

2、墨汁为宜。　　３.纸的种类繁多，有常用的书写纸，脆性白报纸，复印纸，熟宣纸等。三、执笔方法与写字姿势　　　１.执笔方法　　　具体要求是：右手执笔，大拇指.食指.中指分别从三个方向捏住离笔尖３厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然的放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸成４５度左右。　　硬笔执笔要做到“指实掌虚”指实，才能有效的控制用笔的提按和上下运动，，下笔的用力大小.行笔的缓疾变化都是靠“指实”来实现的。掌虚，是要求手掌心要虚而空，笔尖才可以在纸上前后左右运动灵活自如。　　２.书

3、写姿势　　正确的姿势就是要做到“三正”既头正.身正.手正。书写时。纸张平铺于桌面，两肘平曲于桌面的弯曲是４５度左右，两脚自然张开，胸部距桌面约为１５厘米。无论是横写还是竖写，均应使笔尖着纸部位同视线基本保持垂直。四、总结。第2课时24教学内容：认识笔顺规则和运笔方法教学目标：1．认识了解笔顺规则。2．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。3．了解中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。教学重难点：了解并运用笔顺规则。教学过程：一、组织教学。二、运笔方法　　　运笔是指通过笔尖的运行来书写出完美的笔画。　　　运笔要注意运指和运腕的配合。所谓

4、运腕，就是手腕随着笔画的需要，做左右、上下摆动，其幅度随所写字的大小而定。只有运指和运腕相配合，才能写出生动活泼的硬笔字来。　　　运笔写字要讲究提按、顿挫和转折，讲究速度的快慢，每一点画都有虚实变化，才能有艺术性。所谓“提笔”，就是将笔从纸面上逐渐提起，笔迹就会从粗到细，从细到无。按比，就是笔在纸面逐渐按下，从而使笔迹由细变粗。顿笔，就是在按笔的基础上再停顿一下，使点画的某一处圆浑而有力量。挫笔，是指转换用笔方向的一种急促而有力的运动方式。运笔在某一笔画中一般有三个步骤：即“起、行、收”（被称为运笔“三步曲”）三、笔顺规则　　笔顺规则有八条，书写顺序不

5、能差，先横后竖撇后捺，从左到右上到下，从外到内内到外，中间写好再其他，写字框时应注意，等人进去把门插。笔顺写好写字快，不能胡写与乱画，笔道呼应字形妙，请君牢记笔顺法，法对可以早成才，硬笔书苑绽新花。　　四、明目的习书不怕难,攻书不怕艰.前途有险阻,光明在眼前.退笔如山传佳话,决心磨的铁砚穿，三更灯火五更寒，笔走龙蛇追雷电，硬书美观又实用，中华传统万古传．　五、姿势正身正眼平两臂齐，双脚稳稳着平地．两腿微分与肩宽，写字做到三个一．眼离纸面一尺远，胸距书桌一横拳．笔斜角度四十五，笔尖距指一寸间．书写纸面不可斜，指实掌虚要自然六、总结第3课时教学内容：了解书

6、法知识24教学目标：1．认识了解书法知识。2．培养书法兴趣。教学重难点：培养书法兴趣。教学过程：一、组织教学。二、悟笔法点如坠石重千钧，画如锥沙屋漏痕．戈似壮士弯弓弩，铁画银钩铸书魂。纵横驰骋飞天马，婉转迂回布行云。使转自如笔雄健，恰似凤舞与虎蹲。硬笔挺拔又刚劲，玲珑妙笔起新军．三、重结构结字有法度，主次要分明．主笔应突出，点画相呼应．横平竖且直，其字必平稳．偏旁相容让，向背要分明．比例要适当，左右需均匀．疏密应相间，变化随其形．习书重结构，驰笔任纵横．四、学章法分行布白构图新，计白当黑道理深．写到疏处可走马，书到密处不容针．楷隶纵横皆有列，行草布局最

7、纷纭．题款钤印章法美，意在笔先自通神．款，又称落款，就是在书写本文外所写作者姓名、年月、轩号等。唐以前作家多不题款，所以古代作品考究起来非常麻烦，也成了许多假作品，就以书圣王右军之许多作品都使人怀疑。五、了解款款，除了字体、字形之变化外，可分〔单款〕与〔双款〕两类，兹分述如下：    落款的分类（一）单款  亦称〔下款〕，是作者自题款。一幅作品完成之後必须题款，一示礼貌，一示对作品负责。　  短　款即简单签上姓名或年月，最多不过十字。　　一字款书法落款中有用一个字者称一字款。　　二字款只签作者名字，若一字名则书姓名。　　叁字款大多书己之姓名，若一字名者

8、多加一〔书〕字。　　四字款多为姓名叁字再加〔书〕字或用二字姓名上加年，年则多用干支。　　五字款