2014年教师职业道德考试试题答案

2014年教师职业道德考试试题答案

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1、1、目前我国幼儿园教育是()A.义务教育B.非义务教育C.没有管理的教育D自主教育本题答案:ABCD正确答案.•B教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责中不正确的一项是()A、听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议B、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C、罢免校长D、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作木题答案:ABCD正确答案:C4.对教师职业道德建设的意义不正确的认识是①有利于净化社会道德风气②有利于优良文化传统的继承和发展③有利于促使人们树立正确的价值观、道德观④有

2、利于教育教学水平的提高A.①B.①②C.①②③D.①②③④本题答案:ABCD正确答案:C《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。()本题答案:对错正确答案:对各级教育行政部门和公办、民办义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生,不得举办或参与举办各种培训班选拔生源,坚决杜绝“以分择生”的行为。()本题答案:对错正确答案:对《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()A民事责任B刑事责任C一般责任D行政责

3、任本题答案:ABCD正确答案:B作为班主任老师,发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理方式,而是首先()A.分析学生早恋的原因B.通知学生家长C.开班会公开批评本题答案:ABCD正确答案:A影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是B.学生的()。A.教师的素质学习态度C.学校管理者的工作作风D.党和国家的教育政策本题答案:ABCD正确答案:A9、呈现以在防止高考舞弊已经进入高科技时代,考生进场要指纹验证,要接受考场身份信息比对。这就使得高考考场舞弊案,等特点,展现了高考舞弊已经发展到令人惊骇的地步A.集体性、组织性、规划性B.分散性、高科技、隐

4、蔽性C.群体性、高科技、隐蔽性D.集体性、链条性、大规模本题答案:ABCD正确答案.•A10、体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面?()A.挫伤了学生的自尊心。B.妨碍学生自我意识的发D.以上都是。展。C.摧残学生健康的感情。本题答案:ABCD正确答案:D李某是一名教师,他不可以行使的权利有:()A、通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理B、参加进修或者其他方式的培训。C、在寒暑假期带薪休假D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室本题答案:ABCD正确答案:D12、“见贤思齐,见不贤而内自省也”说明教师职业道德修养的重要方法A.坚持

5、知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到“慎独D.向先进人物学习本题答案:ABCD正确答案:D13、可以将图书馆查询和电子阅览费、午休管理服务费、课后看护费、自行车看管费等作为服务性收费和代收费事本题答案:对错正确答案:错14、下列哪一项不属于影响教师心理素质的因素()A工作量B领导评价C升学压力D家庭因素本题答案:ABCD正确答案:D15、()是决定教师职业能否有所作为的根本。A.教师的能力B.教师的文化素质C.教师的职业道德D.教师的教研水平本题答案:ABCD正确答案:C16、教师必须尊重学生家长的(A.抉择B.百行C.人格)0D.建议本

6、题答案:ABCD正确答案:C17、“人为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去。”是陶行知的教育名言。()木题答案:对错正确答案:对18、下列教师的语言错误的是()。A“是我没讲明白吗?”B“这个问题不好理解,我们一起来探讨一下,好吗?C“一定要相信自己,我很欣赏你。”D“你真笨!没见过像你这么笨的学生。”本题答案:ABCD正确答案:D教师就不仅被赋予了在学校教书育人的职责,而且被赋予了倡化社会文明风尚的示范角色和引导角色。()本题答案:对错正确答案:对20、“教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的

7、知识尽可能让学生讲。”这是魏书生的观点。()本题答案:对错正确答案:对各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地()的平均工资水平。A工人B医生C公务员本题答案:ABCD正确答案:C22、下列关于职业道德的说法中,正确的是A、职业道德的形式因行业不同而有所不同B、职业道德在内容上具有变动性C、职业道德在适用范围上具有普遍性D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力本题答案:ABCD正确答案:C23、中小学教师职业道德规范内容不正确的(A爱国守法、爱岗

8、敬业B关爱学生、教书育人C为人师表、小心做人本题答案:ABCD止确答案:C24、教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的A.阶段性B.差异

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