2014年各省市中考化学试题分类汇编1-4

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1、2014年各省市中考化学试题分类汇编(一)构成物质的微粒(2014河南,5)下列各组物质中,都由分子构成的一组是()A.金和金刚石B.水和氨气C.汞和氯化钠D.干冰和硫酸铜(2014山西,4)下列物质由离子构成的是()A.CuB.NaClC.CO2D.金刚石(2014呼和浩特,4)下列关于钠原子和钠离子的说法中,正确的是八.它们的核外电子数相同B.它们的性质完全相同C.钠原子的质量比钠离子大的多D.它们的质子数和中子数都相同(2014临沂,13)从分子的角度分析,下列解释错误的是()A.好酒不怕巷子深一分子在不断的运动B.热胀冷缩一分子的大小随温度的改变而改变

2、C.给轮胎打气一分子之间有间隔D.衣服在阳关下比在阴凉处干得快一温度高,分子运动快(2014遵义,4)下列事实与对应的解释相符合的是A.空气能被压缩一--分子体积可以变小B.结冰的水不能流动----(TC以下,水分子不再运动C.铵盐都能与鉍氧化钙反应产生氨气铵盐中含有NH?D.20mL水和20mL酒精混合后的总体积小于40mL分子的质ffl和体积都很小(2014广州,4)原子的构成示意图如右,下列叙述正确的是A.原子是实心球体B.原子、中子、电子均匀分布在原子中C.质子与电子质fi相等D.整个原子的质量主要集中在原子核上(2014武汉,2)下列有关原子、分子的

3、说法错误的是()A.原子、分子都是构成物质的微粒B.原子、分子总是在不断地运动C.分子可以再分,原子不能再分D.分子间有一定的间隔(2014福州,7)用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是()A.分子不停地运动B.分子间间隔变大C.分子体积急剧增大D.分子本身不发生改变(2014雅安,3)将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时,塑料袋鼓起,是因为袋内的气体分子A.质量増大B.个数增多C.间隔增大D.体积增大(2014海南,2)课堂上,老师演示了如图所示实验,容器A中溶液变红,B中溶液不变色,该现象说明:()A.分子可以再分B.分子在不断地运动C.分子之

4、间有间隔D.分子是保持物质化学性质的最小粒子(2014宜宾,6)以下事实对应的解释错误的是序号事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子002分子很小C50毫升水与50毫升乙醇泥合,泥合后总体税小丁•100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分(2014黑龙江,9)用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是()A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C.分离液态空气制氧气说明分子可以再分D.冰融化成水,说明分子种类发生改变(2014重庆,13)干

5、冰可以用于人工降雨,当飞机撒布干冰后,云层屮不会发生的变化是A.水分子间的间隔B.水分子运动速率C.二氧化碳分子间间隔D.二氧化碳分子的质fi(2014上海,44)关于原子.分子叙述错误的是A.分子都市由原子构成的B.分子和原子都在不停运动C.分子和原子在化学变化中都能够再分D.分子和原子都市构成物质的微粒(2014烟台,8)下列关于四种粒子的结构示意图的说法屮正确的是①②③④A.①③属于不同种元素B.④属于离子,离子符号为Mg2+C.②③的化学性质相似D.②表示的元素在化合物中通常显+1价(2014安徽,8)最近科学家发现,水在-157'C超低温、正常压力或

6、真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“商密度液态水”的说法正确的是A.化学性质与普通水不同B.分子不再运动C.鉍、氧两种原子的个数比为2:1D.分子间的间隔比普通水大(2014南京,12)下列粒子结构示意图巾,表示阴离子的是A.B.C.D.(2014连云港,6)对于下列化学用语,有关说法正确的是、\①N2②Mg2+③SO2④@尸⑤@28A.①可表示两个氮原子;B.③屮硫元素的化合价为+4C.②和⑤均表示阳离子D.④和⑤表示的微粒化学性质相同(2014雅安,6)粒子M通过一定方式转化为N,如图所示:变化前后保持不变的是A.核电荷数B.带电情况C.化

7、合价D.化学性质(2014株洲,23)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:(1)以上四种结构示意图所表示的粒子中,属于非金属元素的是(填字母代号)。(2)以上四种结构示意阁所表示的粒子屮,易失去电子的是(填字母代号)。(3)C屮义=o(2014盐城,16)下图是A、B、C、种粒子的结构示意图,回答下列问题:ABCD(1)A、B、C属于离子的是▲(填写离子符号)。(选(2)若D表示某元素原子,则(!!=_▲_,该元素的原子在化学反应屮容易_▲填“得到”或“失去”)电子。(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合价为▲。(2014山西,7)

8、下阁实验不能说明的是()»色石Mil>

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