16×16led点阵屏显示设计-课设论文

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1、单片机课程设计学院：电气与控制工程学院班级：电气工程及其自动化14XX班组长：XXX学号：1406060XXX组员：XXX1406060XXX组员：XXX1406060XXX2016年12月30日课程提出背景设计内容及要求系统整体方案设计单片机控制方案3.2方案比较3芯片的选择STC89C52RC3.1.(2)管脚说明3.3.2移位寄存器74HC595原理3.3.374LS154原理111123111—4系统电路的设计4.1列驱动电路2行驱动电路34方M附录14142122附录一程序设计.附录二电路原理I附灵三PCB附录四元件清单23设计心得体会

2、24设计心得体会一24设计心得体会二25设计心得体会三26参^:2716X16LED点阵屏显示设计摘要：LED电子显示屏是由几百-几十万个半导体发光二极管构成的像素点，按矩阵均匀排列组成。利用不同的半导体材料可以制造不同色彩的WD像素点。A前应用最广泛的是红色，黄色，绿色。而蓝色和纯绿色的开发己经达到了实用阶段。LED显示屏是一种通过控制半导体发光二极管的点亮方式，来显示文字，图形，图像，动画，视频信号等各种信息的显示屏随着显示器件与技术的进一步发展，屏幕显示系统在国民经济中得到了广泛的应用，LH）显示屏是信息显示的重要传媒之一。LK）显示屏是利

3、用发光二极管点阵模块或像素单7G组成的显豕屏幕。伴随着汁算机m的发展，使得LED数码管够在减少驱动器的情况下能够直接被驱动。而且它具有可靠性高、使用寿命长、性能价格比高、使用成木低、环境适应能力强等特点，所以一直在平板显示领域扮演着重要的角色，并且在今后相当长的一段吋期内还冇相当人的发展空间。所以被广泛应用于金融市场、医院、体育场馆、机场、码尖、车站、高速公路等公共场所的信息显示和广告宣传。近儿年来我MLED显示的和关技术也取得了较快和较大的发展，早期时曾LH）材料器件的限制，LED显示屏的应用领域没有广泛展开，另一方面，显示屏控制技术基本上是通

4、信控制方式，客观h影响了显示效果。所以导致早期的LED显示屏在国内很少，产品以红、绿双基色为主，控制方式为通信控制，灰度等级为单点四级调灰，产品的成本比较高。后来LED显示屏迅速发展，进入九十年代，令球信息产业高速增长，信息技术各个领域不断突破，LED显示屏在LED材料和控制技术方面也不断出现新的成果。蓝色LED镜片研制成功，全彩色LED显示屏进入市场；电子计算机及微电子领域的技术发展,在显示屏控制技术领域出现丫视频挽制技术，显示屏的动态显示效果大大提高。这个阶段，LED显示屏在我国发展迅速，LED显示屏产业成为新兴的高科技产业。今天，WD显示屏

5、应用领域更为广阔，目前正朝着更高亮度、更高耐气候性、更高的发光密度、更高的发光均匀性、可靠性、全色化方向发展关键词：LED半导体矩阵1课程提出背景在商场、牟站、地铁站、学校以及各类办事窗口等越来越多的场所需要用LED点阵显示图形和汉字。WD行业已成为一个快速发展的新兴产业，市场空间巨大，前景广阔。随着信息产业的高速发展，。LED显示作为信息传播的一种重要手段，已广泛用于室内外需要进行服务内容和服务宗旨宣传的公共场所。如户内外公共场所广告宣传、体育馆比赛转播、学校公告宣传等。显然，WD显示已成为城市亮化、现代化、和信息社会的一个重要标志。2设计内容

6、及要求木电路主要以STC89C52为控制核心，控制74LS154和74HC595输岀扫描的行和列信号,驱动4块8X8的点阵组成的16X16的点阵，显示汉字和其它一些字符。并用7个独立按键控制点阵滚动.滚动显示的方向与滚动显示速度。对于不同型号的单片机只需要相应的改变一下地址即可。该软、硬件系统具有很好的通用性，很高的实际使用价值，为广大的单片机爱好者提供了很好的借鉴。本课题要求实现“刘鹏李涵魏振龙的作品”和“”并依次左移、右移、上移、下移循环显示。3系统整体方案设计3.1单片机控制方案图图1,显示屏电苕框图3.2方案比较采用扫描方式进行显示时，每

7、行有一个行驱动器，各行的同名列井用一个列驱动器。显示醐通常存储在单片机的存储器中，按8位一个字节的形式顺序排放。显示时要把一行中各列的数据都传送到相应的列驱动器上去，这就存在一个显示数据传输的问题。从挽制电路至例驱动器的数掘传输口似采用并行方式或$行方式。显然，采用并行方式时，从控制电路到列驱动器的线路数量大，相应的硬件数目多。当列数很多时，并行传输的方案是不可取的。采用串行传输的方法，控制电路可以只用一根信号线，将列数据一位一位传往列驱动器，在硬件方面无疑是十分经济的。但是，串行俾输过程较长，数据樹II孵一位一位地输出给列驱动器，只有当一行的各

8、列数掘都己传输至啦之后，这一行的各列才能并行地进行显示。这样，对于一行的显示过程就可以分解成列数据准备（传输）和列数据显示两个部分。对于