＊单位先进性工作向督导组的汇报材料

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1、*单位先进性工作向督导组的汇报材料尊敬的****组长，*****督导组各位领导：我区共有*******名。在开展保持共产党员先进性教育活动的三个批次中，第一批次涉及******党员。参加第一批次教育活动的单位主要是区级党政机关及直属事业单位，受教育党员*****名，其中离退休党员****名，占党员总数的氺木木氺％。按照中央、省、市党委和督导组开展先进性教育活动的总体部署，区委高度重视，精心实施，明确提出了“围绕主线抓先教，抓好先教促发展”和“高质量搞好先进教育，全方位推进****发展”的总体要求，加强领导

2、，严格督导，紧密联系实际，高标准落实规定动作，针对性运用自选动作，各级党组织和广大共产党员以饱满的政治热情主动参加学教活动，认真开展学习讨论，全面提高思想觉悟，努力找准突出问题，扎实搞好边学边改，全区第一批先进性教育活动健康发展、初见成效。一、始终坚持领导带头抓教育，严把组织领导关领导带头抓、关键抓领导，是推动先进性教育活动健康发展、取得实效的重要保障。开展学教活动以来，我们注重从四个方面严把组织领导关。一是充分发挥党委集体的领导作用。我们坚持把先进性教育活动作为当前和今后一个时期区委中心工作的头等大事、

3、党建工作的重中之重，加强领导，周密谋划，精心实施，切实做到了“五落实”：落实了领导机构，建立了以区委书记为组长和全体常委参加的领导小组，以党务副书记为常务副组长和4名常委为副组长的领导小组办公室，各部门也成立了相应机构，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局；落实了会议制度，充分发挥常委集体智慧，先后8次召开常委会专题研究活动开展，听取工作汇报，完善推进措施；落实了联系制度，****区级党员领导都分别联系了2个以上的支部，同时将****个单位****个党支部全部分解到***个区级领导，建立了“点上抓示范，

4、面上抓督导”的领导干部双重联系制度，实现了区级党员领导联系学教单位的“无缝覆盖”；落实了督导制度，在全区抽调了8名区级党员领导干部任督导组组长，8个督导组配备工作人员40名；落实了工作经费，区财政第一期划拨100万元，各级各部门都落实了必要工作经费，先教办配备了2台工作用车和自动化办公设备，保证了先进性教育活动顺利开展。二是充分发挥党支部的堡垒作用。区委始终把基层党支部作为教育活动的领导主体，坚持“抓手”抓到支部，重心放在支部，各级党组织切实把责任明确到支部、任务分解到支部、方法培训到支部、工作落实到支部

5、，让支部书记迅速进入了领导角色。基层支部书记认真落实教育活动具体责任人的职责，各基层支部结合工作实际，建立完善了学习制度、考勤制度、补课制度，教育引导广大党员特别是党员领导干部自觉融入、主动融入、深度融入教育活动，形成上下联动、齐心协力抓先进性教育的强劲势头。三是充分发挥办公室的协调作用。为确保先进性教育活动协调推进，区委抽调了30名“三强三熟”有培养前途的干部到先进性教育办公室工作，切实加强了力量。建立健全了分片联系、定点联络、定期分析、综合协调、协助督查等制度，保证了先教活动按照要求有序推进，落实到位

6、。既推动了工作，锻炼了干部，又为开展二、三批次的先进性教育活动准备了骨干。四是充分发挥领导干部的带头作用。要求区委常委一班人和各级领导干部必须“站在前台抓教育，身体力行受教育，以点带面促教育”，做到“六带头”。即：带头搞好学习，认真提高自己；带头搞好反思，认真查找问题；带头搞好讲课，认真交流体会;带头搞好谈心，认真开展批评；带头搞好剖析，认真吸取教训；带头搞好整改，认真解决问题，为推动全区学教活动健康发展，起到了示范导向作用。二、始终坚持入脑入心抓教育，严把学习讨论关一是高标准抓好“四讲”教育，帮助广大党

7、员提高思想认识。在全面动员培训骨干的基础上，认真抓好“四讲”。认真开展专家讲，区委在认真分析第一批党员特别是党员领MN导干部存在问题的基础上，以理想论、宗旨论、本领论、政论为重点，先后邀请*****等专家为全区副科级以上的约2200余名党员同志进行了4次专题讲座。全区各级各部门共邀请专家举办专题党课讲座16场次。认真开展领导讲，17名区级领导带头讲党课共计24场次，68个部门一把手开展专题党课讲座68场次。认真开展典型讲，坚持以先进典型为“镜子”，全区68个部门选出67名身边典型举办先进事迹演讲会，专门邀

8、请*****等5名区内外先进党员举办了全区性演讲会，组织4800人次观看了《张思德》、《郑培民》等典型教育片；坚持以反面典型为“靶子”，召开了500余名副局级以上干部参加的剖析*林*教训大会，对****产生的主要原因、应吸取的主要教训以及整改的主要措施进行了深刻剖析，在广大党员干部中引起强烈反响。二是深层次抓好“两个具体”大讨论，帮助广大党员明辨是非标准。区委班子带头深入开展“两个具体”大讨论，先后2次召开常委会专题讨论区委常