动画剧本创作教学大纲49047

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1、《动画剧本创作》课程教学大纲课程代码:50914640课程名称：动画剧本创作英文名称：Animationscriptwriting课程类型:专业必修课总学时：32讲课学时：32实验学时：0学　　分：2.0适用对象:软件工程（文化创意方向）先修课程：无一、课程性质、目的和任务本课程旨在奠定动画写作的理论基础，阐述动画编剧的基本概念与技巧。通过本课程的学习，使学生能够进行不同风格与题材的动画剧本创作；具备声音、画面造型和叙事相结合的剧本结构能力；并了解国内外动画剧作的基本趋势与最新动态。目标是通过对本课程的学习，使学生清晰动画剧本的概念，特点以及与其他文学形式的联系与区别；了

2、解动画剧本中的人物塑造的特点以及在动画剧本创作中的地位和作用。课程定位是使学生理解动画剧本中的故事塑造的特点以及在动画剧本创作中的地位和作用；具备能够独立创作影视动画剧本创作的能力和动画艺术短片剧本的能力；培养学生的创作思维和文字运用能力。二、教学基本要求知识：动画剧本创作的基本概念，特点以及文学地位，动画剧本创作对于动画作品的作用以及与其它文艺作品的区别与联系，动画剧本创作的审美特点和价值取向。创作动画剧本的基本术语，正确格式和撰写方法与技巧。能力：培养学生动画剧本创作的实践能力，创作动画剧本的创作技巧。选取一些优秀动画片进行实例分析,从动画观众的定位,动画市场的需求,

3、动画剧本创作规律等方面剖析其得失。在开阔学生视野的同时,深入分析作品内部的创作思路和构成方式,培养学生的创新能力，为以后的动画创作与制作奠定文字能力基础。素质培养目标：熟悉影视剧作的大框架中，动画剧本创作的地位和作用，适时运用动画剧作的基本概念，对动画剧本、动画人物、动画故事构思特性的思考分析，对动画剧本的内涵和特性拥有较为为清晰的认识。通过对经典商业动画片进行案例分析,能够提炼出动画剧本创作的基本规律和创作技巧三、教学内容及要求1．概述①剧本基本概念②剧本的特性与格式③动画剧作技巧2.动画剧本的特性①动画剧本的基本特征。②动画剧作中的儿童视角。③逻辑与幻想④如何创作幻想

4、世界③想象力也要有情感和主题3.编写动画剧本的流程①创意②故事梗概。③剧本大纲④完成剧本4．人物塑造①成功动画人物的共同点。②剧作角度来分析人物③人物设置④小窍门5．幻想与逻辑①塑造富于幻想的人物。②动画人物的孩童逻辑。6．人物构成元素：造型与台词①剧本塑造造型②台词③个性人物的习惯动作和口头禅7．题材与视角①选择素材与题材②以幻想为特征来讲故事8.故事情节、冲突与结构①建立合理而有力度的冲突：开端与发展②在情感中体现主题和情感：高潮与结局③组织安排剧本结构9．好剧本与问题剧本①问题剧本的十大通病及原因②剧本的合理性③剧本的原创性④剧本的戏剧性⑤剧本的时代性10.改编剧本

5、常用的几种方式①改编剧本的优势与困难②基本方法1：原汁原味③基本方法2：局部改编④基本方法3：颠覆与解构11.改编剧本的技巧①故事结构戏剧化②完美的故事情节③人物的完美心灵④完美无缺的细节12.影院动画的特点①视觉奇观少不了②老少皆宜13.影院动画的创作特点①人物塑造特点②故事模式14.电视动画片创作特点①长篇动画术语②特征1：预先设定未来观众群③特征2：塑造人物形象④特性3：故事简单、情绪、有趣⑤特征4：故事可拓展性15.电视动画片的两大类型：系列片和连续剧①系列片和连续剧的基本概念②系列片和连续剧的剧作特点③系列片和连续剧的创作规律16.电视动画片的创作手法①人物形象

6、塑造技法②故事构思常用技法③剧本的第一集17.动画短片剧本技法①动画短片剧本特点②故事结构简洁明了③主题深刻四、所含实践环节无五、课外习题及课程讨论为达到本课程的教学基本要求，课外作业（包括自测题）不应少于16回。六、教学方法与手段多媒体教学七、各教学环节学时分配教学环节教学时数教学内容讲课习题课小计最低作业量概述12动画剧本的特性121编写动画剧本的流程261人物塑造241幻想与逻辑241人物构成元素：造型与台词241题材与视角241故事情节、冲突与结构241好剧本与问题剧本221改编剧本常用的几种方式21改编剧本的技巧21影院动画的特点11影院动画的创作特点11电视动

7、画片创作特点21电视动画片的两大类型：系列片和连续剧21电视动画片的创作手法21动画短片剧本技法21总结与复习2总计3203216八、考核方式大作业九、推荐教材和教学参考书1.指定教材：动画剧本创作，孙立军主编，京华出版社2.教学参考书：a)电影剧本写作基础，希德·菲尔德著，世界图书出版公司b)21天搞定电影剧本，维基·金著，世界图书出版公司十、说明大纲制订人：郝玉峰大纲审定人：制订日期：2013.8.27