高三学会专注收获成功主题班会

《高三学会专注收获成功主题班会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束高三学会专注收获成功主题班会　　高三学会专注，收获成功　　一、主题目标：　　1、了解分心的危害，认识专注在学习上的重要意义：对学习的提高，对生活的帮助，对健康成长的作用…　　2、学会克服分心的方法，学会专注的做每一件事，逐渐养成良好的学习习惯。　　二、活动过程：　　导入　　在历史上，大凡做出突出成就的人，无不在确定方向后，执着追求，不懈努力，专注于一个目标甚至到了“痴”、“傻”的地步，比如牛顿错把怀表

2、当鸡蛋煮，盖茨为研究某个问题几夜不睡。据说，晋代书法家王羲之在写字的时候，书童送来一盘薄饼和一碗蒜泥，过会儿，夫人走进书房看见王羲之满口是墨，原来，王羲之误把墨汁当蒜泥醮薄饼吃了。他见夫人进来，还不停地夸奖夫人做的薄饼好吃，逗得夫人忍不住笑了起来。这个故事充分反映王羲之练字的注意稳定性的程度。　　请学生表述对专注的理解，也可以要求学生列举与专注有关的成语。教师给予点评。　　班主任讲述因专注而成才或成就事业的事例。并以此来阐述专注的实际意义。特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价

3、值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　讲述时声情并茂，富有激情，并不时关注学生的神情。要知道教师的幽默语言、高雅举止、风趣表情是吸引学生注意力，养成“专注”习惯的关键和重要部分。　　自省和自勉：要求学生结合实际自我反思，学习过程中不专注的地方，并大胆的说出来，包括如何去改正。有专注好习惯的同学可以提出经验供大家借鉴。　　此过程，也可采用分组讨论的形式进行，以真诚的态度指正彼此不足之处，已友善的方式，互

4、相督促鼓励，共同提高。　　“专注”体验：班主任事先准备好各种简单易答的小题目，教师读题学生抢答，或指明学生回答。也可准备一些稍许复杂的题型，略经思考后能够给出答案。　　此活动的关键是要保持课堂的安静，不能有嘈杂和哄闹声，学生能够专注的倾听教师读题，抢答以举手快慢为准。回答正确可以以掌声鼓励，特别是指明回答的学生。因此班主任对过程的把控非常重要。题目的组织也很有讲究，要引导学生专注倾听、用心思考，不能过于简单，也不能太过繁琐。千万不能组织成一场游戏式的活动。　　班主任对“专注”体验过程的评价，强调专注的重要作用，以及如何才能做到专注

5、。平时课堂上开小差、做小动作的同学，在此次活动中的优异表现给予足够的肯定和鼓励，并相信在以后的学习、生活过程中能够养成良好的习惯。特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　安排一名学生做表决发言；安排一名好学生向全班同学提出养成“专注”习惯的倡议，鼓掌通过。也可组织学生成立互帮小组，对平时不是很　　集体朗诵小诗：心

6、绪像是浮云掠过／一阵风儿／就使得它飘忽不定／一场梦／足以流逝一整节课／一道杂念／足以错过一个真理／不能再让无关的念头占据心灵／惟有专注／才能立于不败之地。　　寻根究底　　小组讨论：在怎样的情景下我常常分心？分心的时候，脑海里常常想些什么呢？分心有哪些害处？何谓专注？专注与不专注的表现分别是什么？　　师小结讨论结果：　　令我们分心的原因有多种：　　同学在就悄悄话、身体疲乏、睡眠不足；不喜欢这老师上的课，上节课活动太活跃了；对所做的事不感兴趣等等。　　分心的害处：　　1、完成学习任务时间长，比别的同学要花多40%-60%的时间。　　2

7、、很难胜任难度较大的学习内容，影响学习能力。　　3、影响阅读、书写、记忆、思维的速度。　　4、影响反应速度、敏捷性以及逻辑思维的正常发展。特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　5、由于注意力难以集中，无法专心听讲，难以完成课堂及家庭作业，致使学习成绩下降。随着学习任务加重，学习困难，无法完成学业。还容易出现烦躁

8、、极端、自我评价低等心理问题。怎样才是专注呢？　　所谓专注，就是在完成任务时精神完全集中。管宁割席分坐、古人悬梁刺股，无疑都是“专注”的体现。在我们学习的过程中，任何与学习无关的事情和外界的突发因素都不能影响到我们的学习状态，心中沉静如水，毫无杂念