深大电路实验二译码器

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1、深圳大学实验报告课程名称实验名称学院专业指导教师报告人实验时间提交时间芽电路与逻辑设计译码器计算机与软件学院学号2014-10-302014—11—06教务处制一、实验目的与要求1.了解和正确使用MSI组合逻辑部件；2.掌握一般组合逻辑电路的特点及分析、设计方法；3.学会对所设计的电路进行静态功能测试的方法；4.观察组合逻辑电路的竞争冒险现象。二、实验内容与方法译码器足组合逻辑电路的一部分。所谓译码就足不代码的特定含义“翻译”出來的过程,而实现译码操作的电路称为译码器。译码器分成三类：1.二进制译码器：把二进制代码的各

2、种状态，按照艽原意翻译成对应输出信号的电路。如屮规模2线一4线译码器74LS139，3线一8线译码器74LS138等。2.二一十进制译码器：把输入BCC码的十个代码译成十个高、低电平信号。3.字符敁示译码器：把数字、文字和符号的二进制编码翻译成人们习惯的形式并直观地显示出来的电路，如共阴极数码管译码驱动的74LS48（74LS248）,共阳极数码管译码驱动的74LS49（74LS249）等。三、实验步骤与过程实验仪器:RXB-1B数字电路实验箱、集成电路74LS00（四2输入与非门）1片、74LS138（3线-8线译码

3、器）1片、74LS20（双4输入与非门）丨片。任务一：测试74LS138逻辑功能步骤：将一片74LS138插入RXB-1B数字也路实验箱的1C空插座屮，按图2-1接线。AO、Al、A2、STa、STb、STC端是输入端，分别接至数字电路实验箱的任意6个电〒开关。Y7、Y6、Y5、Y4、Y3、Y2、Y,、Yq输出端，分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意8个发光二极管的插孔8号引脚地接至RXB—IB型数字电路实验箱的电源“GND”，16号引脚+5V接茧RXB-1B数字电路实验箱的电源“+5V”。按表3-2中输入值设置电

4、平开关状态，观察发光二极管（简称LED）的状态，并将结果填入表2.1屮。图1-174LS138接线图任务二：74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数(1)逻辑阑数转化：z,=A2Ao=A2AiA0+A2A1A0=m7+m5=m7m5=Y7Y5Z2=A2A1Ao+A2A,Ao+A2A1=017+1116+014+111,=Y7Y6Y4Y,Z3=A2A,+A2A,A()=m74-mj+m()=m7m,m()=Y7Y,Y()(2)电路接线图，(如图2-2):图2-2逻辑函数电路接线图(3)按照接线图连接好电路，对电路进行

5、测试，将结果记录进表2-2.:据处理与分析任务一:表2-174LS138逻辑功能表输入输出使能选择loYiY2Y3Y4Y5YeYiSTaSAh+STcA2A1AOX1XXX111111110XXXX11111111100000111111110001101111l100101101111110011111011111010011110111101011111101110110111110l1011111111110由表2-1可知，A2,Al,A0，不同高低电平吋，都有唯一的输出倌号与之对应。实现译码功能。任务二:表2-

6、2逻辑函数输出真值表输入输出使能选择Z,z2Z3STaSAb+STcA2A1AO理论值实测值理论值实测值理论值实测值X1XXX0000000XXXX00000010000000011100010011111001000000010011000000101000011001010111000010110001100101111I1J1I由表2-24知，由逻辑函数推出的理论伉，勾实验的实测伉相符，设计电路符合耍求。五、思考（1）74LS138的功能是什么?对输入的AO、Al、A2电平的高低进行转化8个不M的，唯一的信号输岀

7、。特别的3-8译码器74SL138实现三位二进制数h'd0〜7的转化。（2）n变量完全译码器能实现什么样的组合逻辑函数？能将n位的二进制数“翻译”所对应的十进制数；实现变跫的组合逻辑函数。（3）74SL138译码器的输出特点是什么？在使能端S1（高奋效）、S2（低有效）、S3（低奋效）同吋奋效的前提K,一个吋刻只有一个输出端为低电平（M:余为髙）；使能端无效的话，输出全为窈电平。六、实验结论或体会通过这次试验，我熟练掌握了74SL138译码器的使用特点和方法，以及电路连线，译码器连接等诸多电路的实际操作。深深地理解了理

8、论与实践之间的差异，接线必须有序的的接否则很界易浞乱。指导教师批阅意见:成绩评定：指导教师签字：年月曰备注：注：1、报告内的项H或内各设置，可根裾实际情况加以调整和补充。2、教师批改学生实验报告时间应在学生捉交实验报告时间P10U内。