关于做好2006年度专业技术职务任职资格评审工作的通知

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1、山东艺术学院文件山艺院人字(2006)第9号签发人：张志民—————————————————————关于做好2006年度专业技术职务任职资格评审工作的通知各院（部）、各部门、各单位：根据省人事厅《关于做好2006年度专业技术职务资格评审工作的意见》以及全省职称评审工作座谈会、全省高校人事处长会议有关精神，现就做好我院2006年度专业技术职务任职资格评审工作的有关问题通知如下：一、指导思想以党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神及“三个代表”重要思想为指导，紧密结合我院深化人事制度改革的实际，明晰权重，重心下移，扩大基层单位自主权，优化

2、人才队伍结构和人才资源配置，进一步调动广大专业技术人员的工作积极性、主动性和创造性，为学院的改革和发展提供强有力的人才保证和智力支持。25二、推荐、评审原则（一）公开、平等、竞争、择优的原则。在公开、公平、公正的基础上，择优推荐。（二）注重实绩的原则。把教学、科研、艺术实践等工作实绩作为推荐的重要依据。（三）职岗相符的原则。必须有年度设置的岗位数额，没有岗位的单位，不得申报、推荐（具体评聘限额见附件）。三、申报、推荐和评审的条件及要求申报人必须具备所报职务应具备的各项条件，包括上级规定条件和年限要求，特别是有关破格方面的条件，均要严格执行

3、（各种文件规定详见我院人事处网页）。（一）关于学历方面的条件1、申报高校教师专业技术职务资格应当具备研究生或者大学本科毕业（国民教育序列），1990年及以后取得本科学历的人员，还须取得硕士及以上学位，否则按破格条件申报（至2006年12月满40周岁的除外）。2、申报其他系列专业技术职务，均按照相关系列有关学历（国民教育序列）的规定执行。不具备规定学历的人员，晋升高一级专业技术职务，要作为破格晋升，并严格按破格条件执行。3、后学历符合相关规定要求的，取得后学历以后继续从事本专业技术工作3年及以上的，方可按具备规定学历的要求申报高一级专业技术

4、职务（取得硕士及以上学位者不受此限制），否则按破格掌握。（二）关于破格申报条件251、为鼓励优秀人才脱颖而出，对个别不具备规定学历或任职年限，但确实有真才实学、业绩显著、贡献突出并符合《山东省高等学校教师高级职务破格申报指导条件（试行）》和《山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件（试行）》的专业技术人员，允许破格申报高级专业技术职务资格。符合破格条件者，要逐项提供符合破格申报条件要求的材料（有关破格申报的文件详见我院人事处网页）。评审时，破格申报人员须由省人事厅会同高评委办事机构组织专家进行审核并测试或答辩后，单独提交评审委员会评

5、审。2、高校教师达不到《教师法》规定的学历（研究生或者大学本科毕业）要求，不在破格申报范围。（三）关于博士人员的申报问题在设岗范围内，取得博士学位及博士后出站人员申报副教授属于正常申报，按正常晋升条件掌握；申报教授属于破格申报，按破格条件掌握。（四）关于外语、计算机和高校教师资格证的要求1、申报正高级专业技术职务资格的，外语考试成绩应达到全国通用标准或取得合格证。申报副高级、中级专业技术职务资格的，外语考试成绩一般应达到全国通用标准或取得合格证，成绩低于全国通用标准但确有真才实学、业绩显著、贡献突出的也可申报，评审时由各评审委员会根据各系

6、列（专业）或岗位对外语条件的不同要求，与学历、资历、业绩、成果等其他评审条件一起综合评价。我省掌握的标准如下：申报评审正高的，2006年是60分。申报评审副高的，高校教师、中专教师、实验技术、科学研究、卫生技术、工程技术、出版、会计、审计等系列（专业），一般要求在50分以上可以申报；档案、图书资料等系列（专业），一般要求在45分以上可以申报。2004年及以前参加外语考试，成绩仍在有效期内的，仍按原规定执行。2、申报中、高级专业技术职务人员，须取得全国专业技术人员计算机应用能力考试规定模块的合格证。年满50周岁（截止到2006年12月31日

7、）的申报人，暂不对其计算机应用能力作要求。253、取得经国务院教育行政部门认可的博士学位的海外留学回国人员，或在国内取得博士学位的人员，以及国家、省有突出贡献的中青年专家、享受国务院、省政府特殊津贴人员，入选国家“百千万人才工程”国家级人选，申报专业技术资格时可免于外语、计算机应用能力考试；取得经国务院教育行政部门认可的硕士学位的海外留学回国人员和通过国家组织的全国外语水平考试（WSK）或全国出国培训备选人员外语考试(BFT),在国外执行访问学者或出国培训任务一年以上的人员，申报专业技术职务资格时可免于外语考试。4、申报高校教师职务的须有

8、高校教师资格证书。（五）关于中专教师系列原中专学校合并到高校三年后（以升格或合并前招收的中专生教学工作结束为底线），不管其是否仍然招收中专学生，其教师专业技术职务评聘只能按高校教师系列进行，不