春天的木棉花现代文阅读答案

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1、春天的木棉花现代文阅读答案现代文阅读答案（20分）阅读下面的文章，完成16—19题。（20分）春天的木棉花王剑冰①一个女孩走在一片花海里，女孩也变成红的了，远远看去，一棵树和一个女孩那么鲜明与靓丽。②树好多年了，有人说超过了一百岁，女孩只有几岁，还梳着羊角辫辫。女孩捡起一片花瓣，又捡起一片花瓣，头上的花瓣还在不停地落下，像落雪。女孩捡不及了，抬起头向上看着。姥姥了，笑着说，等着吧，不急，一会姥姥帮你。③生花的季节，东涌的花开得到处都是，开得最高的是木棉花，开的最艳的也是木棉花。木棉花每年的春天都开一次花，错过这个春天，就错过了整整一年，所以木棉花每一年都隆

2、重地盛开。④姥姥跟女孩说，她在这么大的时候，也在树下捡过鲜红的木棉。女孩愣住了，姥姥也当过小孩子吗？姥姥还没有这棵树大吗？姥姥说，生妈妈的时候，还用过木棉花泻过火呢，女孩问，什么是泻火，姥姥说，就是发烧要退热呗，你前一阵子不是还打针了吗？女孩说，那我就不打针了，我也要木棉花泻火。姥姥说，好啊，咱们捡回家晒干了给你备着。⑤女孩再次把头仰起。⑥木棉花开起的时候，很多的人看她，就像看出嫁的新娘。看她满头满身都戴了花，红红的艳妆缤纷。人们看着就心里欢喜，觉得一年都有好事情。红红的花落地的时候，一地都是红色的羽翅，随着风飞。人们不舍得被风吹走，一片片捡了带回家去。那

3、是能够带吉祥的花。⑦悄然地下了一场雨，木棉树更是鲜丽了，远远看去像一面旗，扬在东涌的上空。⑧晚间了，太阳的余晖一点点散去，人们三三两两到树下，说着木棉花，说着东家长李家短，说着吉祥围和鱼窝头，说着曾经的一条小船和一群在水中苦干的人。没有过去的勤劳怎会有今天的收获？没有以前的苦痛怎会有现在的香甜？说着说着就说到了梁叔家的成子和李婶家的杏儿。李婶可是个厉害人，年轻时还跟梁叔家闹过事哩，怎么的两家就走到了一起？有人就说，还不是扒龙船扒到一块了，梁家成#from本文来自学优网.gkstk.end#子是男龙船队的，李婶家的杏儿是女龙船队的，两人经常参加比赛。男的比赛

4、女队就喊加油，女队赛了男队就加油，就这样加在一起了。有人插话说，还有呢，好像是杏儿划船掉到水里去，成子抢先跳下去抓住了杏儿，杏儿就跟了成子了。是呀，那感情就深了哩。现在梁叔和李婶也没事了，梁叔还去过李婶的家里。⑨正说着，一个俊秀的女子走了过，见了人就叫，有人认得是杏儿，就偷着告话，有人就使劲用眼睛瞅，瞅了前头瞅后头，瞅得杏儿脸艳得像红棉，赶紧地飘走了。杏儿前脚过去，后面成子就了。原是人约黄昏后，不巧被人说着又看着。⑩有人说，看看，还真是一对好人儿，怪不得谁都瞧得上谁，那是木棉配橡树，本就该着是一家。人们就笑起，笑声把一些花瓣震落了。?女孩又在树下站着。?春

5、天了，木棉花张开了嘴笑着。她每一年都看到了不同的景象。16．请赏析文章第⑥段的表达特色。（4分）▲▲▲▲17．“梁叔家的成子和李婶家的杏儿”是文中两个重要的人物形象，结合文章第⑧、⑨段，说说刻画这两个人物的方法和意图。（4分）▲▲▲▲18．“女孩”这一人物形象在文中多次出现，有何作用？（6分）▲▲▲▲19．“春天的木棉花”蕴含了哪几层意思？请结合全文探究。（6分）答案（2）意图：通过对这两个人物的刻画表现了淳朴的乡情和人际关系的复杂性，使文章富有趣味和生活气息。（2分）18．①女孩走在木棉花海里，描绘出一幅人花相映的图景，突出了东涌春天景色的美丽动人。②女

6、孩是文章的人物线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。③通过女孩的视角描述春天木棉花下的故事，使文中的人和事更具真实感，感情表达更加真挚。（每点2分）19．①实指在春天里开放的艳丽的木棉花；②象征着充满温情、淳朴和友善的乡村环境；③象征着人们对美好生活的期盼和念想。（意对即可，每点2分）阅读答案：选自《后汉书·张堪传》文言文阅读答案张堪字君游，南阳宛人也，为郡族姓太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书文言文阅读答案风流余韵话板桥现代文阅读答案陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守文言文阅读答案虎啸震千山文学类文本阅读答案选自《宋史?赵概传》

7、文言文阅读答案赵概，字叔平，南京虞城人。少笃学自力历史上，国人曾有谣谶之信。何谓谣谶现代文阅读答案大运河——流淌千年的乡愁文学类文本阅读答案选自《史记?淮南衡山列传》文言文阅读答案淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人马罗大叔（节选）阅读答案选自《宋史?慈圣光献曹皇后列传》文言文阅读答案慈圣光献曹皇后，真定人，枢密使周武惠王彬之孙也怎样读中国书阅读答案小书店的微温阅读答案“经济总统”的革新阅读答案奇遇文学类文本阅读答案选自《史记?刺客列传》专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也文言文阅读答案选自汪涌豪《经典阅读的当下意义》现代文阅读答案如果问人为什

8、么不读书，回答常常是没时间、没精力修学储能的师范生时代实用类文本阅