最珍贵的东西都是免费的

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1、主编：张艳蓉2012年7月30日第4期沧州南皮县小学数学二班最珍贵的东西都是免费的忽然发觉，在这个世界上，最珍贵的东西都是免费的。　　阳光，是免费的。芸芸众生，没有谁离开阳光活得下去，然而，从小到大可曾有谁为自己享受的阳光付过一分钱？　　空气，是免费的。一个人只要活着，就需要源源不断的空气。可从古到今，又有谁为这须臾不可缺少的东西埋单？无论是凡夫走卒，还是明星政要，他们一样自由呼吸着充盈天地间的空气。　　亲情，是免费的。每一个婴儿来到世上，都受到了父母无微不至的呵护，那是一份深入血脉不求回报的疼爱。可从没有哪一个父母会对自己的孩子说：“你给我钱我才疼你。”父母的这份爱，不因为

2、孩子的成长而贬值，更不会因为父母的衰老而削弱，只要父母活着，这份爱始终如一。　　友情，是免费的。寂寞时默默的陪伴着你的那个人，摔倒时向你伸出手臂的那个人，伤心时将你揽在怀里的那个人，可曾将他（她）的付出折合成现金，然后要你还钱？　　爱情，是免费的。那份不由自主的倾慕，那份无法遏制的思念，那份风雨同舟的深情，那份相濡以沫的挚爱，正是生命最深切的慰籍与最坚实的依靠。而这一切，都是免费的，更是金钱买不来的。　　目标，是免费的。无论是锦衣玉食的王子，还是衣不蔽体的流浪儿，只要你愿意，就能为自己的人生确立一个目标。这个目标可以伟大也可以平凡，既可以辉煌也可以朴素，只要你愿意，你就能拥有

3、。　　还有信念，还有希望，还有意志，还有梦想……所有这一切，都是免费的，只要你想要，你就能得到。还有春风，还有细雨，还有皎洁的月华，还有灿烂的星辉……世间多少滋润心灵的美好事物，都是免费的啊。　　再不要对着苍天唉声叹气：苍天是公平的，更是慷慨的：苍天已经把最珍贵的一切，免费的馈赠给了每一个人。尊敬的各位老师：目前河北省省级专家针对此次培训的每门课程均布置了两篇作业（公共课、新课标课程、同步研修课程除外），每位老师能看见您所学习学科的所有作业。面对这么多的作业，如果您还不清楚应该做哪些作业或做几篇作业，请您注意按照下面的提示来完成作业的选择和提交：1、每位老师按照地市公布的课程

4、计划，每门课程需要完成2篇作业（每个地市公布的课程计划请通过公告内容或者选课须知了解）。沧州、石家庄、保定、衡水、张家口、承德、邯郸市的每位老师需按照本地市公布的课程计划共完成4篇作业。邢台、廊坊、唐山、秦皇岛的每位老师需按照本地市公布的课程计划共完成6篇作业。2、每位老师必须根据自己学习的课程，选择与课程内容有关的作业完成并提交。第一种情况：作业标题中明确含有课程名称。例：沧州市初中语文的老师，按照沧州市公布的初中语文课程计划，选择学习“初中说明文教学策略”和“初中语文议论文写作与评价”这两门课程。然后在作业列表中找到与这两门课程有关的四门作业完成并提交即可（图一）。图一 

5、第二种情况：作业标题中不含课程名称，则需要点击标题，通过查看作业内容查找与课程计划有关的作业。例：沧州市初中物理的老师，按照沧州市公布的初中物理课程计划，选择学习“初中物理规律教学”和“初中物理探究式教学研究”。然后在作业列表中点击作业标题，通过查看作业要求找到需要完成的作业（图二、图三）。 图二  图三 3、因为每位专家发布作业的进度不一样，如果老师在作业列表中暂时没有找到与课程相关的作业，还请老师耐心等待到8月。我们已经要求省级专家在8月13日之前完成所有作业的发布。如上例中，沧州市初中物理的老师，在目前的作业列表中只找到2篇与课程有关的作业，还有与“初中物理探究式教学研

6、究”2篇作业没有找到，则需要等待一段时间。标题：作业一：通过学习“激发小学生数学学习兴趣教学策略”课程，请你简要介绍你在小学数学课堂教学时使用的教学发布者：小学数学专家 （发布时间： 2012-7-1621:56:05）内容：新课程背景下，在小学数学教学中，教师如何激发学生的学习兴趣，由关注自己的“教”到关注学生的“学”，从而展开有效的师生之间的对话，提高课堂教学的效率。请你简要介绍你在小学数学课堂教学时使用的教学策略，并说明是如何激发学生学习兴趣的？提交者：孟令全 （提交时间： 2012-8-48:28:51）答题内容： 在课堂教学中如何激发学生学习兴趣 一、以教师的兴趣，

7、带动学生的兴趣　　古人云：“亲其师，信其道”。教师要使学生在学习中产生兴趣。首先，必须自己有兴趣，如果教师存在消极情绪，学生的兴趣一定会受到影响。课堂氛围就像一个有魔力的磁场，好的氛围能调动学生积极主动地参与到学习之中，不仅不感到学习是负担，相反还感到是一种享受；反之，则会使学生产生排斥的情绪。　　在课堂教学中，教师不能板着面孔，使学生心里上造成压抑，精神上感到疲惫，要力求创造一个和谐、宽松的环境。上课时，教师要用微笑的脸庞、温和的语言，使学生在听讲过程中不感到疲惫。还可用适当幽默的比喻激发兴趣。在教比