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1、本课程总结第一章C语言程序设计概述目的：初步了解C语言程序，学会使用C语言环境编辑运行C程序。要求：掌握程序设计语言、程序、算法的概念，了解算法的特点，熟悉算法的设计步骤，掌握用流程图表达算法的方法。了解C语言程序的结构特点，掌握在TurboC集成环境下编辑、运行简单C语言程序的方法。教学重点：C语言程序的结构特点；在TurboC集成环境下运行C程序教学难点：算法设计和算法描述。算法:算法:就是解决问题的方法。计算机算法可分为两类别：数值运算算法—求数值解，用在科学计算。非数值运算算法—求非数值解，用在事物处理。数值运算算法例如：已知三角形的底a等8,
2、高h等14，求三角形的面积s。则数值运算算法为：1、a=8a的值等于82、h=14h的值等于143、s=a*h/2计算面积S非数值运算算法例如从湛江乘火车去北京开会，其算法为：1、买火车票2、按时到车站3、登上火车4、到北京站后乘电车到会场5、参加会议C语言的特点：C语言的基本结构（1）函数是组成C程序的基本单位，一个C的源程序有且只有一个main函数，但可以有若干个其它的函数。（2）一个函数由两个部分组成：函数的首部：函数的第一行，包括函数名、函数类型、函数参数（形参）名、参数类型等。函数体：由声明和执行两部分组成。（3）一个C程序总是从main函数
3、开始执行的，不管main函数在整个程序中的位置如何。（4）C程序书写格式自由，一行内可以写几个语句，一个语句可以分写在多行上。（5）每个语句和数据定义的最后必须有一个分号。（6）C语言本身没有输入输出语句，输入和输出的操作是由库函数scanf和printf等函数来完成的。（7）可用/*……*/对C程序中的任何部分作注释，以增加程序的可读性。标识符与关键字：标识符用来表示函数、类型、变量的名称，使字母、下划线和数字的排列，必须用字母、下划线开头；关键字不能作为变量或函数名来使用。C语言程序的开发环境：VC、TC第一章C语言的基本数据类型与表达式目的：通过
4、本讲学习，掌握基本类型数据在C程序设计中的用法。要求：掌握数据类型、常量、变量的概念及变量的定义和使用方法；教学重点：基本数据类型的表示方法，常量、变量的使用方法；基本数据的三种类型及表示形式：整型int（十、八--以数字0开头、十六进制—以0X开头）实型float（十进制制、指数形式----e之前必须有数字，e之后指数必须为整数）字符型：char（注意常见的转义字符）转义字符 转义字符的意义 回车换行t 横向跳到下一制表位置v 竖向跳格b 退格r回车f 走纸换页\ 反斜线符“”‘ 单引号符”双引号a 鸣铃ddd
5、1～3位八进制数所代表的字符xhh 1～2位十六进制数所代表的字符常量和变量：变量类型与变量的定义运算符：符号、优先级别、结合方向；尤其注意前增、前减、后增、后减和条件运算表达式：表达式的值及类型（注意类型的强制转换）第三章顺序结构程序设计目的：通过本讲学习，达到进行顺序结构程序设计的目的。要求：了解程序的三种控制结构及其特点，能对任何一种结构绘制流程图；掌握基本输出输入函数的基本格式及其主要用法；能够设计顺序结构程序。教学重点：printf()和scanf()函数的基本格式及其主要用法。1、C语言的基本语句2、字符输入、输出：putchar()ge
6、tchar()3、格式输入输出：scanf(“%d”,&a)printf(“%d,%c,%f”,a,b,c)重点：格式字符及其含义格式符意义d以十进制形式输出带符号整数o以八进制形式输出无符号整数x,X以十六进制形式输出无符号整数u以十进制形式输出无符号整数f以小数形式输出单、双精度实数e,E以指数形式输出单、双精度实数g,G以%f或%e中较短的宽度输出单、双精度实数c输出单个字符s输出字符串实例：１：scanf("%3d%2d",&x,&y);输入序列：123456[ENTER]结果：x=123，y=45２：scanf("%d,%d:%f",&x,&
7、y,&z);输入序列：1,2:3.5[ENTER]结果：x=1，y=2，z=3.5３：scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);输入序列一：123[ENTER]输入序列二：1[TAB]23[ENTER]输入序列三：1[ENTER]23[ENTER]第四章选择结构程序设计（控制语句）目的：通过本讲学习，达到能够使用if语句和switch语句进行程序设计的目的。要求：掌握if语句三种形式（if,if-else,if-elseif）和执行过程，掌握if语句嵌套概念；掌握条件运算；掌握多路分支switch语句的格式和执行过程。教学重点：if语句和swi
8、tch语句的格式和执行过程。关系运算和关系表达式：>、<、>=、<=、!=、==逻辑运算和逻辑
