2014届备考《政治常识》典型知识点总结

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1、.....2014届备考《政治常识》典型知识点总结横中政治组编1、人大代表做了什么事情？为什么要这样或怎么完成一件事？（1）法律地位（国家权力机关的组成人员）。（2）是行使权利的表现（发言、表决的免责权、提案权、质询权、建议权、监督权）。（3）是履行义务的表现（遵守法律、保守秘密、联系群众、接受监督）。（4）体现与人民的关系（产生、负责、服务、监督）。2、政府为什么要做某一件事？政府怎样做某一件事？（1）政府为什么要做某一件事？提示：①国家性质决定（我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。）和政府性

2、质决定（是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者）。②是政府为人民服务宗旨和对人民负责原则的需要。③是政府履行某种职能（政治、经济、文化、社会公共服务）的内在要求。④是贯彻落实科学发展观，践行“三个代表”的需要。⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。（2）政府怎样做某一件事？提示：①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。②坚持原则：坚持对人民负责、民主集中制的原则。政府应坚持为人民服务的宗旨。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。③依法行政：坚持依法行政，才能提高行政管理水平。④接受监督;建立健全制

3、约监督机制，自觉接受人民监督。⑤民主决策：审慎行使权力，坚持科学、民主决策。3、公民为什么做某一件事（怎样做某一件事）？提示：（1）国家性质决定，人民是国家的主人，公民与国家的关系是和谐统一的新型关系，民主的广泛性和真实性的体现；（2）因为公民享有三项权利（选举权和被选举权；六项政治自由；监督权）；（3）因为公民要履行两项义务（维护国家统一和民族团结；维护国家的安全、荣誉和利益）；（4）因为公民要坚持三原则（坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则）

4、。4、我国重视发展社会主义民主政治的必要性：提示：①发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。②人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的核心。③建设民主政治是维护和实现人民当家作主的要求，是坚持以人为本、维护社会和谐的重要保证。④重视民主政治建设，是社会主义政治制度不断自我完善和发展的要求。5、我国坚持“中国特色社会主义政治发展道路”建设民主政治的具体要求：提示：①要坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来。扩大人民民主，发展基层民主，全面落实依法治国

5、基本方略，建设服务型政府，完善制约和监督机制等。②要从我国的国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，但又不照抄照搬。③要在中国共产党的领导下，有步骤、有秩序地进行。④民主政治的发展程度受社会经济发展条件的制约，因此，民主政治建设必须坚持与物质文明建设、精神文明建设、和谐社会建设协调发展。6、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，分析坚持人民代表大会制度的原因、要求：(1)为什么？提示：①国体决定政体。可结合我国的国家性质、经济基础等分析，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。②具有明显

6、的优越性。③人民代表大会制度的某些环节和具体做法还需要进一步完善。(2)如何坚持和完善？提示：可从进一步完善人大代表的选举，加强人大的立法和监督职能，密切人民代表大会与人民群众的联系等方面说明。(3)答题的落脚点一般是要坚持和完善人民代表大会制度，而不能照搬西方的议会制。7、考查“一国两制”的有关内容，注意掌握以下基本观点：..........提示：(1)“和平统一、一国两制”是我国解决台湾问题的基本方针。(2)实行“一国两制”有利于实现祖国的和平统一；有利于促进我国社会主义现代化建设；有利于台湾地区的稳定

7、、繁荣和发展。(3)加强两岸经贸文化交流与合作，符合海峡两岸同胞的共同利益，是民心所向，是大势所趋。两岸同胞要加强交往，促进经济文化交流，拓展领域、提高层次，为实现中华民族伟大复兴而共同努力。8、运用国家机构的有关知识分析国家机关(尤其是政府)的行为，常见的命题角度是：(1)为什么？(如政府为什么要关注民生)提示：一般要用到以下知识：①国家性质。②国家机构的性质。我国国家机构是人民意旨的执行者和人民利益捍卫者。③意义。从正反两方面分析。(2)怎么样？(如政府应如何行使权力)提示：一般要用到以下知识：①有效地

8、履行职能。②坚持对人民负责的原则。③坚持依法治国原则(如政府要依法行政)。④自觉接受监督。9、理解公民与国家的关系：(1)我国公民与国家的关系：人民是国家的主人，公民与国家之间形成和谐统一的关系。我国法律体现的是公民的权利和义务的一致性，其具体表现为：①由人民选举产生国家权力机关，也即国家的权力来源于人民。②公民对国家权力机关及其工作人员有监督权。③公民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务、管理经济文化