安徽大学江淮学院

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1、安徽大学江淮学院2015—2016学年本科教学质量报告目录一、学院概括1二、本科教学基本情况2（一）人才培养目标2（二）本科专业设置情况2（三）在校生基本情况3三、师资队伍与教学条件5（一）师资队伍规模及结构5（二）教学条件5（三）教师教学研究、科研研究成果6四、教学改革与建设8（一）专业建设8（二）课程建设8（三）人才培养模式改革9五、教学质量保障体系19（一）教学质量管理制度建设20（二）2015—2016学年开展的教学质量监控手段21（三）教学质量监控的几项数据22六、学生学习效果24（一）应届本科生毕业和学位授予情

2、况24（二）应届毕业生就业基本情况24（三）学生体质测试达标率24（四）学生学习满意度24（五）用人单位对毕业生满意度25七、学生素质教育25八、特色发展26（一）建立差异化人才培养模式26（二）强化实践，突出应用，培养高素质应用型人才27（三）遵循规律、规范管理，健全本科教学质量保障体系27（四）适应需求、协同创新，拓展国际化办学思路27九、挑战与对策28（一）挑战28（二）对策28安徽大学江淮学院2015—2016学年本科教学质量报告一、学院概括安徽大学江淮学院由安徽大学按新机制、新模式主办，具有独立法人资格、独立承担

3、民事责任并纳入第三批本科批次录取的全日制普通高等教育独立本科学院。2004年1月18日，教育部下发《关于对安徽省普通高等学校举办的独立学院予以确认的通知》（教发函〔2004〕7号），对安徽大学江淮学院等十所安徽省独立学院予以确认。学院坐落于国家四大科教基地之一的合肥，分为龙河校区和史河校区，合肥十景之一“五里飞虹”横跨学院两个校区。学院占地面积约720余亩，建筑总面积14.2万余平方米，其中教学及辅助用房、行政办公用房面积近9.2万平方米，作为拥有50余年文化底蕴的龙河校区，校园内幽静典雅、景色怡人、古木参天、浓荫匝地，自

4、然景观与人文景观水乳相融，现代化的多媒体教室、图书馆、体育馆和配有宽带的学生宿舍等教学和生活设施完善，为学生提供了优越的学习、生活环境和自由的信息空间。目前，学院在校生规模6829人，开设理工部、经济系、文法系、管理系、四个系部，涵盖了经济学、理学、工学、文学、管理学、法学、艺术学七个学科门类，有31个专业，2015年有15个专业在招。建有电工电子实验教学室、语音教学实验中心、基础物理实验教学中心、计算机教学实验中心、动画实验室等，教学科研仪器设备总值3736.94万元。2015-2016学年，为适应新常态下的高等教育发展

5、需求和区域经济社会发展需要，学校提出的“一主多元”多层次办学思想，主动着眼“省内一流、国内知名”目标，积极探索“综合应用型学院”的办学新模式，科学谋划人才培养体制机制改革，提高人才培养质量，坚持优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，积极推动学院教学改革。二、本科教学基本情况（一）人才培养目标学院围绕建设“省内一流、国内知名”的战略目标，树立“全面发展”、“人人成才”和“多样化”的教育理念，以“应用型人才”培养为导向，围绕“夯实基础、注重能力、突显应用、培养情操”设置人才培养方案，致力于培养能适应

6、社会主义现代化建设需要的、具有较强竞争力和可持续发展能力的高素质应用型人才。（二）本科专业设置情况学院现设有31个本科专业，涵盖了工学类、理学类、管理类、经济类、文学类、艺术类、法学类等七大学科门类。表1安徽大学江淮学院本科专业设置一览表序号专业代码专业名称科类学制1080701电子信息工程工学类四年2080703通信工程工学类四年3080901计算机科学与技术工学类四年4080903网络工程工学类四年5080902软件工程工学类四年6080414T新能源材料与器件工学类四年7080601电气工程及其自动化工学类四年808

7、1301化学工程与工艺工学类四年9071001生物科学理学类四年10070404生物信息技术理学类四年11120203会计学管理类四年12120204财务管理管理类四年13120202市场营销管理类四年14120601物流管理管理类四年15120402行政管理管理类四年16120801电子商务管理类四年17110201工商管理管理类四年18110102信息管理与信息系统管理类四年19020301金融学经济类四年20020401国际经济与贸易经济类四年21020303保险学经济类四年22020102经济统计学经济类四年230

8、50201英语文学类四年24050301新闻学文学类四年25050101汉语言文学文学类四年26130508数字媒体艺术艺术类四年27030101法学法学类四年28130310动画艺术类四年29130503环境设计艺术类四年30130504产品设计艺术类四年31130502视觉传达设计艺术类四年（三）在