一年级语文第一册复习计划及复习教案　

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1、一年级语丈第一册复g计刻及复g教余本年级本学期知识重点：（一）字词和拼音。1、教材识字表中的基木笔画、部首和笔顺。2、掌握的生字在一定的语言环境中认识，归纳辨析字音、字形相近的字词。3、比较熟练地认读声母、韵母、声调、整体认读音节。借助拼音找到词语，不设独立拼读的项目。（27—45课词语表中的词语耍会认读）（二）句子与阅读。1、回顾朗读课文中重点句子，特别是课文后面读的环节中的句子做到不加字不漏字。2、冋顾正确朗读课文，能尝试了解短文大概讲什么。3、尝试着能正确判断句子和小节。（三）拓展与提高。1、能借助拼音读

2、浅显的课外短文，回答简单的问题。2、看一幅图，能说简单的一句话。（四）按要求书写，态度认真字迹端正。本册教材中练中出现的写字练习，渗透了一些写字规则：先撇后捺、从左到右、从上到下、先横后竖、先中间后两边、先外边后里边……复习教案：一年级语文（上）复习教案复习目标：1.复习声母韵母和整体认读音节，能正确认读四声，正确掌握标调规则。2.区别形近、音近声母、韵母，能在混合的音节中，正确识读。3.能够在混合的咅节屮，正确指出三拼咅咅节和整体认读咅节。4.能够在一定的题型下完成关于拼音的练〉J。5.分类复习字、词、句、阅

3、读的知识练习，加强巩固复习准备：ppt、练习卷。第一教时复习目标：1.复AI声母韵母和整体认读音节，能正确认读四声，正确掌握标调规则。2.区别形近、音近声母、韵母，能在混合的音节中，正确识读。3.复习有关jqx的拼写规则复习过程：一.复习声母1.出示声母，齐读、开火车读、指名读，试着背一背。2.出示卡片比较易混淆声母（说儿歌比较）：bdpqt---fI---nmz---zhe---ehs…shrI二.复习韵母1.出示韵母，齐读、开火车读、指名读，试着背一背。2.在所给的韵母中找出单韵母、复韵母（两个单韵母组成的

4、复韵母）、特殊韵母、和鼻韵母中前后鼻韵母。3.出示卡片比较易混淆韵母：ie---eiui---iuai---anao---ouun---tinueen---engin---ingan---ang三.复习四声及标调1.出示ppt，认读四声：aicnongunie1ngcrun1.复习标调儿歌儿歌：aoeiuii六兄弟，老大在家找老大。老大不在找老二，老二不在找老三，iu并列标在后。出示ppt，练习标调：hang（第二声）lile（第一声）rui（第二声）kou（第四声）geng（第三声）lei（第四声）hua（第

5、二声）jao（第三声）niu（第一声）一.复习整体认读音节表1.齐读、抽读、指明读、背诵2.分类:加哑巴i的有：zhichishirizicisi声韵音同的有:yiwu小i改大y的有：ie---ye加写大y的有：yuyueyunyinying在前加yu:yuan二.复习有关jqx的拼写规则1.jqx只和U拼，他们在一起时，U要脱帽行礼。2.当jqx和ilntie在一起的时候，（1也要脱帽行礼，但读的时候还是发（1的声音，请听老师读tintie。dLi示juzichengqunxuehuayueerjunjian

6、bdiyiinyuanquanlunchuanhuntunyuanxiaoyuandanyiqunxunlianjunrcn三.巩固练习：正确拼读所给的音节。（内容见ppt）第二教时复习目标：1.能够在练习中掌握第一教时所复习的内容。2.能够在混合的音节中，正确指出三拼音音节和整体认读音节。复习过程：一.复习三拼音1.用标出三拼音节wanwandeyueerxiaoxiaodechuan,xiaoxiaodechuanerliangtoujian,wozaixiaoxiaodechuanIIzuo,zhlkan

7、jianshanshandexingxingIanIandetian.1.小结三拼音一.在混合音节中，正确识读。（见拼音综合练习）三.完成拼音小测试。（见试卷）第三课时教学目标：1.初步了解数量词及其作用。2.复4书中所有数量词与名词的搭配。3.会选择量词填空，会将数量词与名词连线搭配。4.熟练认读学过的笔画、部首，掌握笔画、部首的写法，能写出一两个带有这个部首的字，并组词。教学过程：1.了解数量词，认读课文中出现的数量词与名词的搭配。1.你知道的数量词有哪些？2.像一只、一个这样的词语就叫数量词。3.请小朋友

8、读一读课文中出现的数量词和名词的搭配。一只乌龟一头象一颗小花子儿一只蜻蜓一只蝴蝶一条大鱼一把伞一把扇两只白鹅一声巨响一颗流星一串珍珠一朵菊花一片落叶几件衣服一个山村一层白霜一首诗W个谜语两架琴一只小乌鸦一颗星一块冰一只鹰一排钉一群小白羊一把胡子一层楼四个小娃娃一条鱼儿两只小羊三只小白兔四个大萝卜五只小松鼠六只大苹果三只猴子一只小黑鸡一袋米一面小花鼓两个小娃娃•一群白天鹅4.完成题目，数