工 人 三 级 安 全 教 育 记 录 卡

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1、工人三级安全教育记录卡三级教育主要内容教育人受教育人公司教育进行安全基本知识、法规、法制教育,主要内容是:1、党和国家的安全生产方针、政策;2、安全生产法规、标准和安全知识;3、企业安全生产规章制度、安全纪律;4、安全生产形势及重大事故案例教训;5、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时进行报告。签名:签名:2013年5月10日项目部教育进行现场规章制度和遵章守纪教育,主要内容是:1、本项目施工特点、可能存在的不安全因素及必须遵守的事项;2、本单位(包括施工、生产现场)安全生产制度、规定和安全注意事项;3、本工种的安全技术操作规程;4、高处作业、机械设备、电气安全基础知

2、识;5、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识;6、防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。签名:签名:2013年5月10日班组教育进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育,主要内容是:1、本班组作业特点及安全操作规程2、班组安全活动制度及纪律3、正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策,本工种事故案例剖析5、本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求签名:签名:2013年5月10日姓名:贾向荣出生年月:1966.1性别:男班组:张峰吊装队入队日期:2010.12.3班组长:张峰籍贯:山

3、西原平身份证号:142202196601180611工人三级安全教育记录卡三级教育主要内容教育人受教育人公司教育进行安全基本知识、法规、法制教育,主要内容是:1、党和国家的安全生产方针、政策;2、安全生产法规、标准和安全知识;3、企业安全生产规章制度、安全纪律;4、安全生产形势及重大事故案例教训;5、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时进行报告。签名:签名:2013年5月10日项目部教育进行现场规章制度和遵章守纪教育,主要内容是:1、本项目施工特点、可能存在的不安全因素及必须遵守的事项;2、本单位(包括施工、生产现场)安全生产制度、规定和安全注意事项;3、本工种的安全

4、技术操作规程;4、高处作业、机械设备、电气安全基础知识;5、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识;6、防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。签名:签名:2013年5月10日班组教育进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育,主要内容是:1、本班组作业特点及安全操作规程2、班组安全活动制度及纪律3、正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策,本工种事故案例剖析5、本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求签名:签名:2013年5月10日姓名:李建伟出生年月:1976.6性别:男班组:张峰吊

5、装队入队日期:2010.12.3班组长:张峰籍贯:山西原平身份证号:142202197606023476工人三级安全教育记录卡三级教育主要内容教育人受教育人公司教育进行安全基本知识、法规、法制教育,主要内容是:1、党和国家的安全生产方针、政策;2、安全生产法规、标准和安全知识;3、企业安全生产规章制度、安全纪律;4、安全生产形势及重大事故案例教训;5、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时进行报告。签名:侯签名:柴2013年5月10日项目部教育进行现场规章制度和遵章守纪教育,主要内容是:1、本项目施工特点、可能存在的不安全因素及必须遵守的事项;2、本单位(包括施工、生产

6、现场)安全生产制度、规定和安全注意事项;3、本工种的安全技术操作规程;4、高处作业、机械设备、电气安全基础知识;5、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识;6、防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。签名:柴签名:丛2013年5月10日班组教育进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育,主要内容是:1、本班组作业特点及安全操作规程2、班组安全活动制度及纪律3、正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品4、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策,本工种事故案例剖析5、本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求签名:签名:2013年5月

7、10日姓名:杨云飞出生年月:1987.12性别:男班组:张峰吊装队入队日期:2010.12.3班组长:张峰籍贯:山西五台身份证号:142223198712244236工人三级安全教育记录卡三级教育主要内容教育人受教育人公司教育进行安全基本知识、法规、法制教育,主要内容是:1、党和国家的安全生产方针、政策;2、安全生产法规、标准和安全知识;3、企业安全生产规章制度、安全纪律;4、安全生产形势及重大事故案例教训;5、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时进行报告。签名:签名:2010年12月3日项目部

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