北京外国语大学2009暑期社会实践活动方案

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1、北京外国语大学2012年暑期社会实践方案为认真贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的讲话精神，深刻把握总书记对当代青年提出的“五点希望”，2012年学校以纪念建团90周年为契机，以青年学生思想引领为根本，以社会实践作为当代青年学生成长成才的必由之路，以“受教育、长才干、作贡献”为原则，继续以“歆语工程”等品牌活动为实施载体，积极鼓励学校师生深入基层一线开展支教扶贫活动，走与人民群众相结合的实践成才之路。一、实践主题青春献给党实践助成长二、实践内容基础外语支教课外学术调研基层志愿服务红色主题教育三、组织机构为确保本年度社会实践工作顺利开展，成立“北京外国语大学

2、2012年社会实践领导小组”，领导小组办公室设在校团委。顾问：杨学义陈雨露组长：曹文泽成员：丁浩朱红陈洪兵孟庆琨岳洋刘霞李文斌张云峰郑大鹏林华萍6以及各基层团总支书记、校研究生会、学生会、志愿者与社会实践部、青年志愿者协会等学生组织负责人。职责：负责2012年社会实践总体实施方案制定、工作总体推进、评选表彰等工作。四、团队类型（一）校级重点项目实践团队据学校与相关省、市、区教育部门的合作协议，今年“歆语工程”校级重点项目团队将赴北京、河北、湖南、山东、陕西、广西、江西等多个地区开展英语支教活动。校级京内重点实践团队实践内容包括“歆语工程”师训志愿者、“歆语工程”社会实践垂直管理团队、

3、多语言服务中心相关志愿服务项目等实践时间根据具体项目而定。校级重点团队志愿者报名工作由学校统一发布招募通知，公开选拔招募。（二）校级一般项目实践团队为鼓励更多学生参与社会实践，学校鼓励各院（系）、班级、各学生组织、学生社团结合自身特点，有计划地组织学生成立校级社会实践一般团队，开展志愿服务、社会调研、社区建设、文化下乡、红色主题参观等实践活动。校级一般实践团队由学生与实践地自主联系组织，需获得实践地政府或相关单位的支持，实践费用由学生自筹解决。学校对一般团队给予审核立项，纳入社会实践评奖评优体系。校级一般实践团队立项数量为10支。每支团队规模在6-10人，成员中需至少有1名是实6践地

4、籍贯学生。需填报《北京外国语大学2012年社会实践校级一般团队立项申报书》（附件1），并于2012年6月25日前交至校团委办公室401室。五、总结表彰为推进学校社会实践工作的长效开展，2012年社会实践分为校级和北京市级两级奖励。校级奖项设“社会实践工作先进单位”、“社会实践先进个人”、“社会实践优秀团队”和“社会实践优秀成果”（实践报告、PPT、DV短片）等。北京市级奖励分为优秀实践团队、优秀实践成果和先进个人。学校将从校级奖励中择优推荐优秀团队和个人参评北京市级奖励。社会实践成果包括团队总结（3000字左右）和个人总结（1500字左右）。实践活动结束后一周内提交至团委办公室401

5、室。成果类型包括调研报告、学术论文、调研日志、调研感想、工作总结、影像资料、媒体报道等。六、工作要求1.加强组织领导，完善工作机制“歆语工程”社会实践是学校多年来开创的社会实践育人品牌，是全校学生实践成才的重要载体。各院（系）要把社会实践作为巩固和深化大学生思想政治教育的重要抓手，不断探索新形式、增强育人实效。积极推动社会实践活动，加强对社会实践活动的规范化管理，积极组织院（系）团学干部、教师参加和指导学生社会实践工作。62.巩固实践成果，创新方式方法各院（系）要进一步重视团队社会实践工作成果的转化工作，推动传统品牌的深入发展，要不断地在活动的载体、途经、方法和领域方面进行探索和创新

6、，提高社会实践活动的吸引力，将推进社会实践与发挥学生的知识优势、实现学生的成才愿望紧密结合。3.加强宣传动员，确保工作实效各院（系）要加大宣传力度和宣传投入，挖掘先进事迹，树立先进典型，以深入及时的新闻报道促进团队社会实践活动的开展，以进一步深化教育成果，扩大社会影响，为社会实践的深化发展营造良好的舆论氛围。七、联系方式联系人：李文斌张云峰联系电话：8881649988816636传真：88818011邮箱：xinyugongcheng@bfsu.edu.cn北京外国语大学二零一二年六月七日附件1：《北京外国语大学2012年社会实践校级一般团队立项申报书》附件2：《北京外国语大学20

7、12年社会实践校级一般团队成员列表》（附件见校团委网站“文件下载”）6附件1:北京外国语大学2012年社会实践校级一般团队立项申报书领队姓名性别民族籍贯出生年月政治面貌所在院系年级专业学历联系方式E-mail团队名称指导教师职称联系方式活动地点时间年月日至年月日团队其他成员情况姓名性别民族身份证号院系年级专业联系方式请参加团队的其他成员按照以上格式列表另附一页。社会实践活动简介（包括团队成员基本素质、能够获得的实践地支持、实践活动日程和主题内容等等）可另附