小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡活动名称：小金鱼吹泡泡活动目标：1、初步掌握单手肩上投掷动作。提高投掷能力。2、喜欢和同伴做游戏，体验到投掷活动的乐趣。3、初步了解自己投掷的距离，想投的更远。活动准备：小网球若干、沙包若干、水瓶若干、小纸盒若干、三个筐　　活动过程：1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”　　老师：“我是谁？”“你们是谁？”“我们去做游戏吧”　　2、游戏“吹泡泡”　　老师：“小鱼爱在水里游。还喜欢做什么？”　

2、　“那我们玩吹泡泡的游戏好吗？”　　集体吹泡泡——分成小组吹泡泡　　3、练习单手肩上投掷动作。　　〈1〉老师：“你们看，池塘里有许多我们小鱼吹的泡泡。我们去找小泡泡做游戏好吗？”　　幼儿每人拿一个小网球。　　〈2〉老师：“鱼宝宝怎样才能让泡泡吹得远呢？”“你们试试看。”　　幼儿尝试单手投掷动作。　　〈3〉请一个幼儿示范动作，讲解要领：一只手拿泡泡举到肩膀上，投出去。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更

3、有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　〈4〉幼儿继续分散练习单手肩上投掷动作。　　4、游戏：送泡泡回家　　〈1〉老师介绍游戏玩法：“有很多泡泡想到小金鱼家玩，我们把它们送回家好吗？”　　游戏规则：①每次送一个泡泡。　　②站在规定的线后面送。　　③没有投进去的泡泡拾起来重新投。　　〈2〉幼儿选择“泡泡”游戏，教师指导。　　5、听音乐，跳“小鱼游”　　6、结束　　说课　　首先，感谢各位同行老师来我园参加这个活动，为我与大家共同探讨体育教学活动提供了机会。在此，向大家介绍一下我这节教学活动的设计思路，与大家共同探讨。　　一、课题的来源：

4、　　幼儿健康教育内容的选择至少要考虑到以下几个方面：　　1、与幼儿健康教育目标相匹配；　　2、与幼儿身心发展及生活经验相关联；　　3、与幼儿的接受能力相吻合。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　因此在选择这个课题时，首先考虑到幼儿的生活经验。我们现在开展了“我喜欢”这个主题活动。早上孩子一入园，最喜欢看班上自然角里的小金鱼、小乌龟。他们

5、对小金鱼在水里游来游去很关心，对小金鱼会吹泡泡非常惊奇。因此“吹泡泡”的游戏很容易让幼儿接受。在动作上选择了“单手肩上投掷”，这也是我们晨间活动中出现的。幼儿园开始玩“纵跳触物”游戏时，大多数幼儿的手势不是往前挥动，而是往侧面或后面挥动。这与他们的动作发展有关。视觉的效果让幼儿有种物体面向自己的感觉。这是因为3岁左右幼儿上肢动作紧张、力量小、方向和出手角度不稳定、不准确。经过一段时间游戏锻炼后，也结合了小班幼儿关于肩上动作的发展要领,开始让幼儿尝试练习肩上自然向前投物动作。选择“网球”作为器械，首先“网球”很容易让幼儿想象成小泡泡，在物与物之间的联系上，很容

6、易贴近幼儿的认识和水平，其次，“网球”游戏是我园的一项深受幼儿喜爱的游戏活动。虽然，小班幼儿还没有真正接触到“网球”运动。但我们有意识地把材料渗透于幼儿日常游戏活动中。让他们在游戏中感知“网球”的特性，也为他们今后能乐于参加“网球运动”奠定基础。　　二、目标设计：　　第一条是“动作”目标；第二条是幼儿的“认知”目标；第三条是幼儿的“情感”目标。　　三、过程设计意图：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更

7、有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　兴趣是最好的老师。学习兴趣直接影响幼儿的学习行为效果。幼儿有了兴趣才会参加体育游戏活动，才能养成坚持体育锻炼的习惯，才能树立终身体育的意识，从而才会将体育活动成为生活中不可缺少的重要组成部分。《纲要》的健康领域部分目标、内容与要求、指导要点三方面都体现了一点“要激发与保持兴趣，而小班幼儿年龄小”，从心理角度来说容易兴奋激动、注意力不集中，对外来刺激的反应较慢且易于泛化，控制能力比较差，故要为幼儿选择生动有趣的教育内容和方法。本节教学活动以“小金鱼”做游戏的形式，自始至终，幼儿让自己置身为“鱼宝

8、宝”，在老师语言有意识地引导下慢慢接近目标，进行动作