小学足球阶段目标指南

小学足球阶段目标指南

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1、.小学(1-3年级)足球各学段的教学内容、教法安排类别1年级2年级3年级学习目标1.培养足球兴趣2.熟悉及发展球感3.发展控球能力,初具球权意识  4.发展身体的协调性、灵敏性、柔韧性5.初步认识足球比赛,体验足球快乐1.增强足球兴趣,与球交朋友2.熟悉并增强下肢球感3.进一步发展控球能力,增强球权意识4.进一步发展身体的协调性、灵敏性5.增强足球比赛认识,感知足球快乐1.喜爱足球运动2.发展球感,提高控制球基本能力,3.进一步学习基本的运、传、接、射门等技术动作;3.发展小型比赛的基本攻防能力4、发展协调、灵敏性、提高动作节奏感和动作速率熟悉球性1.各种形式的个人自由玩耍球2.双脚各部位多

2、种形式的反复触球3.各种自由运控球1.规定范围内的多种形式的运控球2.脚背正面的挑球、颠球3.小范围、短距离的脚内侧传、接球1.规定范围内的多种形式的运控球2.双脚各部位的反复触控球3.脚背正面、脚内侧和大腿的各种颠球踢球1.原地脚内侧踢地滚球2.原地脚背内侧踢地滚球3.脚内侧与脚背内侧短距传球与射门1.原地及移动中脚内侧踢地面球2.原地及移动中脚背内侧踢地面球3.移动中脚内侧与脚背内侧短距传、射1.移动中脚内侧踢球。2.移动中脚背内侧踢地面或低空球3.移动中脚内侧与脚背内侧传、射接球1.原地前脚掌接地面球2.原地脚内侧接地面球3.动态中脚内侧接地面球1.原地及移动中脚内侧接地面球2.原地及

3、移动中前脚掌接反弹球1.原地及移动中脚内侧接低空球2.原地及移动中脚内侧接反弹球运球及运球过人1.脚背正面直线运球2.脚背外侧直线运球1.脚内侧曲、折线运球2.脚背外侧直、曲线运球3.原地或慢速移动中脚背内侧扣球1.脚背外侧变线、变向运球2.脚内侧运球护球3.移动中脚背内侧变向扣球头顶球头触固定球1.间断性头部颠球2.原地前额正面头顶球抢截球2、3人之间的自由争抢球1.2、3人之间的自由争抢球小范围方形传抢游戏.守门员技术足球基本战术1.建立队友和对手的基本角色意识2.初步培养本方球门和对方球门的目标意识1.懂得争夺球权2.初步建立基本的攻防目标意识3.1VS1攻守初略1.懂得要"进球与阻止

4、进球"2.增强基本的攻防目标意识3.2Vs1攻守初略,培养与同伴合作的意愿规则与裁判法1.在足球游戏中知道输赢2.懂得球出界、故意手球、进球、踢、拉人犯规1.在足球比赛中知道输赢2.足球场主要场区、线的划分及作用了解开球、掷界外球、球门球、角球等足球规则游戏与比赛1.多种形式的踢球和运控球游戏2.多种形式的个人或小组的有球对抗游戏3.不同时空间的各种小型足球比赛(3Vs3、4Vs4等)1.各种运球接力、控球和踢准的小游戏2.1VS1对抗游戏3.不同时空间的各种小型足球比赛(3Vs3、4Vs4等)1.各种运球、传球小游戏2.1VS1、2Vs1对抗游戏3.不同时空间的4vs4、5Vs5小型足球比

5、赛身体素质练习1.多种形式的不同距离、方向和速率的跑、跳、躲闪、转身等有球与无球活动2.发展反应速度1.多种形式、不同方向的跑和发展协调性、灵敏性的身体移动、步点、步法练习2.发展反应速度与移动速度1.发展协调性、灵敏性的移动和步点、步法练习,有球或无球的各种形式的跑、跳、跨越障碍等2.发展反应速度与位移速度.小学(4-6年级)校园足球各学段的教学内容建议及教学、教法安排类别4年级5年级6年级学习目标1.强化对足球运动的喜爱2.发展与初步形成运、控、传、接、射、抢等基本技术能力和简单的小组攻防配合能力3.加深对足球比赛的认识,加强足球比赛的感性体验1.发展简单、有对抗条件下的有效运用个人技术

6、动作的能力。2.学习简单的小组进攻战术配合3.学习简单个人防守技术4.培养学生在小型比赛中有目的选择的能力1.提高基本技术动作完成的稳定性,初步形成正确的技术动力定型2.初步实现个人技术向技能的有效转化,逐步培养在攻防对抗条件下合理运用基本技战术的能力3.发展与提高局部进攻和防守的基本知识和方法4.培养学生阅读比赛的基本能力熟悉球性传、接、运、控、颠耍等多种形式的熟悉球性的练习提高身体各部位的颠球、控球能力提高身体各部位对球的控制和支配能力踢球1.移动中脚内侧传、射地面或低平球。2.移动中脚背正面踢地滚球3.移动中脚背内侧传射空中球1.脚背内侧踢传空中或过顶球2.脚内侧踢传空中球。1.脚背内

7、侧踢传过顶球2.脚背外侧踢传地面球3.脚内侧、脚背内侧射门接球1.移动中脚内侧、大腿接空中球2.移动中脚内侧接反弹球1.胸腹部接空中低平或反弹球2.脚背外侧接转地面球1.脚内侧、外侧接球(地滚球、高空球)和转身2.胸部接空中球运球及运球过人1.运球变向和变速2.扣、拉球运球过人1.变向、变速运球2.运球正面突破过人1.运球正面变向、变速突破过人2.快速带球跑.头顶球1.头部连续触或颠球2.原地或移动中前额正面

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