2016年顺德初二政治上12月月考试题（带答案）

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1、2016年顺德初二政治上12月月考试题（带答案）2016学年度第一学期第1周教研联盟测试八年级思想品德试卷说明:1、考试时间80分钟；全卷满分100分。2、请把答案填写到答题卡上。一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共6分。在各题的四个选项中，只有—项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填入该题后面的括号里）1知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是（　　）A．他之石可以攻玉B．失败乃成功之母．耻而移，是知矣D．金无足赤，人无完人2人不可有傲气，但不可无傲骨——徐悲鸿，这句话告诉我们（）A．不

2、能狂妄自大，但要自负B．不能自卑自负，但要自傲．不能自命不凡，但要自尊D．不能自尊自信，但要自大3学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个“德盲”远比一个“盲”对社会更具负面效应。这段话体现了（）A学会做人，明善恶，辨是非，是做人的基本品质B学会做人，明辨是非善恶是很重要的，学习成绩好坏无所谓注重学会做人，因为一个盲不会给社会带负面效应D注重学会做人，因为有道德的人一定会为社会作出巨大的贡献4初中生小丽害怕被别人看不起，不顾经济条是否允许，在穿着打扮上和别人攀比；在学习上，不懂装懂，听不得别人对自己的批评。她

3、这是（）A自信的表现B自尊的表现虚荣的表现D自负的表现右边漫画《适可而止》，花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星，对此“追星现象”认识不正确的是（）①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样②要认识到明星的优点和缺点，择善而从③要提高鉴别能力，克服盲目从众心理④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习A．①②B．③④．②③D．①④6“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责”——萨特。我们对自己的行为负责，就要做到（）①凡是别人会做的事，自己也要学会②善于分辨事情的是非

4、善恶③做了错事要敢于承担责任④对自己行为的后果要做出正确的判断，不该做的事坚决不做A①②③④B①③④②③④D①②④7201年10月昆明市启动“201年扶贫济困•送温暖献爱心”慈善一日捐活动，众多单位、个人积极参与踊跃捐款捐物，该活动的启动实施将进一步增强社会的责任使命感。这启示我们（）①每个人都具有良好的社会责任意识②热心公益，能使自身的价值在奉献中得以提升③承担责任是为了赢得社会赞誉和奖励的需要④主动为国分忧、勇担重任是我们义不容辞的责任A．①②③B．②③④．①②④D．②④8下列不能体现“己所不欲，勿施于人”的做法

5、是（）A．理解至上，善待他人B．迁就他人，成人之美．换位思考，将心比心D．尊重他人，宽容待人9201年8月27日教育部正式对外发布《中小学生守则（201年修订）》，新修订的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，除对部分内容进行修改和调整外，还根据社会发展对人才培养提出了新的要求，增加了“诚实守信”的内容，这是因为（）①诚实守信是社会健康发展的重要保障②诚信教育关系到青少年的健康成长③诚实守信已被人们普遍遵守④诚信是当前公民道德建设的重点A．①②③B．①③④．①②④D．②③④10已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽

6、贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省工。同仁堂堂训的精髓是（）A．药方准确B．能说会道．诚实守信D．店规严格11人和人之间的平等，主要表现在（）A．人格和法律地位上的平等B．公民在法律面前一律平等．每个人的人格尊严都不容侵犯D．每个人的境遇和生活条相同12下列做法属于不平等待人的是（）①对贫困者、体力劳动者嗤之以鼻②对城里人恭敬，对乡下人鄙视③以貌取人，以地位取人④瞧不起班上成绩差的同学A．①③④B．①②③④．①②④D．②③④13放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引其他同学大笑。那位残

7、疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受?”小林同学的做法体现了（）①换位思考，与人为善②故作高尚，其实和大家一样③理解至上，善待他人④尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严A．①②③B．①②④．①③④D．②③④14在校园生活中，有的同学会为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大打出手；也有同学对他人的一点过失念念不忘，耿耿于怀。这些都是非常不可取的，因为（）①没有宽容会使自己整天处在烦恼之中②心胸狭窄对人怀有敌意会使自己处于孤立状态③不利于形成团结友爱、和谐融洽的同学关系④有可能引起对方以牙还牙、冤冤相

8、报，不利于矛盾的解决A．①②③④B．②③④．①②④D．①④1当你和别人闹别扭时，如果对方有错在先，你会（）A．拒绝主动与对方和好，等对方先道歉B．等待对方找自己谈心，化解矛盾．从此不再理对方，形同陌路D．宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误16人人都渴望快乐，使自己