中小学教师职业道德规范　

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1、第一讲9月5El一、道德、职业道德和教师职业道德的定义（一）何谓道德道徳是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，其有认识、凋节、教育、评价以及甲衡五个功能。道徳往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道徳观念都会冇所变化。从I!前所承认的人性來说，道徳即对事物负贵，不伤害他人的一种池则。（二）何谓职业道德职业是人们对社会所承扪的一定职责和所从事的专门业务。职业道德是指从事各种职业的人，在幣个职业活动中应当遵循的行为规范和准则。任何一种职业活动都不是孤立进行的，必然发生职业内部

2、或职业之间的各种联系，为了正确处理和调整这些职业关系，每一个职业工作齐必须遵循本职业所特宥的行为规范和准则，遵守职业道徳。职业道德足职业范围内的特殊道德耍求，在适应范围上足冇限的，不足普遍的。它只适应子从事某一职业活动的职业工作者。因为各种职业有很强的连续性和稳定性，职业道德的rt容也是比较稳定的。（三）何谓教师职业道徳教师职业道徳主要指教师在从事教脊教学过程屮，依靠党和W家方针政策、社会舆论、I々心信念、职业要求和思想感化的力最，调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。新中国成立后，

3、经济基础发生了根本的变化，形成了以生产资料公有制为核心的经济制度，旧的封建的、资产阶级的政权，法律彻底垮台和被废除了，教育的性质也随之改变，社会主义制度下，广大教师在教育活动过程屮，在批判继承人类历史上师徳优秀遗产的基础上，初步形成了社会主义的教师职业道徳。随着社会的前进和教育事业的发展，社会主义的教师职业道徳也在不断地发展和完苦。在新的历史时期，教师道德发展到一个新阶段，增添了崭新的内容，成为社会主义道德体系的一个重耍组成部分，它对丁•形成教师的职业心理、形成教师特有的道德4惯、道德传统，以及推动教师的工作起着重要的作用，社会主义教

4、师职业道徳体现如下精神：1、热爱党的教育事业忠于职守。2、耍求教师坚定不移贯彻执行党的教育方针和政策。3、要求教师具备髙度的工作责任感和献身精神。第二讲9月19曰二、新吋期中小学教师职业道徳规范的具体内容对于我们屮小学教师来说，必须做到以下六点职业道徳规范的具体要求：（―）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职贡和义务。不得有迪背党和国家方针、政策的言行。（二）敬业奉献忠诚人民教宵事业，志存高远，对工作高度负贵，勤勤恳恳，兢兢业业，廿为人梯，乐于

5、奉献。汄真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。（三）热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全而、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提髙教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不述规加重学生课业负扪，不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师农知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文

6、明礼貌。谦虚谨慎，团结协作，平等对待学生家长，认K听取意见和建议，不以粗魯言行对待家松。廉洁奉公，觉抵制冇偿家教，不利用职责之便谋取私利。（六）终身学习树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，A觉更新教育观念，完苦知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提卨教书育人的能力水平。第三讲10月10日三、教师职业道德的作用人K教师作为人类思想文化的传播者，各种人才的培养者，对于传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来起着熏要的作用。教师的劳动，同社会进步、经济发展、W家兴盛紧密相连。人民教师的职业道徳体现着广大人民

7、群众的根本利益，反映看整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会精神文明冇着重耍的作川。（一）师德对教师起肴调节和教育作用所谓凋节作用，指教师道徳M•有纠正人的行为和指导实际活动能力；所iR教育作用就是教育教师正确认识和对待教师的职业，汄识A己对他人、对集体、对社会的利益关系应尽的贵任和义务，以及在此基础上形成的道徳观念和判断力。（二）师德对学生起榜样和带动作用榜样作用，在道德行为上，师德比其他职业道德有肴更加强烈的典范性。带动作用，包括教师所起的带头作用，纽带作用和思想政治品质的教育作用。（三）师徳对

8、社会起影响和促进作用1.对精祌文明建设的促进作用通过三个渠道表现fH來：通过培养学生的优良品德而影响社会道德：通过教师参加各种社会活动而影响社会道德；通过教师家庭生活和社会生活，促进社会主义新型人际关系的建立和发展。2.