浙江学业水平考试2013-2015《文化生活》试题

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1、浙江学业水平考试2013-2015《文化生活》试题一、判断题1.（2015.9浙江模拟）.经济足文化的基础，文化促进经济的发展。F2.（2015.9浙江模拟）.勤劳勇敢、自强不息足中华民族精神的核心内涵。F3.（2015.10浙江）.“水性使人通”“山性使人塞”，说明不同的自然条件决定不同的区域文化。F4.（2015.10浙江）.思想道德建设是中W特色社会主义文化建设的中心环节。T第一单元唱响青春之歌，为实现“中国梦”而努力。回答1-2题。1（2013.7浙江）.从“外争M权，内惩M贼”到“振兴中华”，一个个时代口兮激励着广大青年用热血和青春谱写壮篇章，可见，优秀文

2、化能A.增强人的精神力量B.改变人的交往方式C.转变人的思维方式D.提离人的文化素质2（2013.7浙江）.下列现象离不开社会实践的是①文化的创造②文化的传播③自然风光的形成④风俗习惯的产生A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3（2014.1浙江）.“中M梦”祇载着中华W族的理想和追求，成为中华儿女实现W族釔兴的粘神动力。这着重农明优秀文化A.能丰富人的粘神世界B.能增强人的精神力量C.能促进人的全而发展D.能塑造人的健全人格《中共中央关于全而深化改丰若干重大问题的决定》就加强社会主义W主政治制度建设作出全而部署、回答7-8题。4（2014.7浙江）.有人说，文

3、化是知识；有人说，文化是艺术，《文化生活》所说的文化则是A.人类实践所创造的一切成果B.经济和政治以外的所有现象C.人类全部精神活动及其产品D.意识形态与非意识形态之和5（2014.7浙江）.好家风足传家宝。在家庭生活中，每个人都会受到长辈的思想品德熏陶，长辈一个无意识的平动、一句不经意的话，都有可能影响孩子。这是因为文化对人的影响往往是A.潜移默化的B.深远持久的C.被动接受的D.没有H的的6（2015.7浙江）.杭州借助中MM际动漫节的平台优势走出了-条发展动漫产业的特色之路。在这里八.文化成了经济的基础B.经济带动了文化进步C.文化与经济相互交融I）.经济与文

4、化同步发展7（2015.7浙江）.首届浙江全民阅渎节推出了“你渎•我听”中外优秀作品系列诵读会活动。这-活动有利于（）①丰富人的粘神世界②增强人的稍神力量③促进人的金而发展④确保人的健康成长A.①②③B.®®@C.®®@D.①®④8（2015.10浙江）.近年来，某县政府倡导全民阅读，通过广播、I嫌、网络等媒介向群众推荐优秀图书，丰富了群众的粘神虫活，推动了屮）香社会建设。这佐证了①文化进步取决丁•传媒的现代化②粘神产品离不开物质载体③人众传媒是文化传播的主要手段④阅'读能力是文化素养的标志与核心A.①②B.①④C.®®D.@®9（2015.10浙汀）.一些地方让孩

5、子们iffi渎依据社会主义核心价位观改编的传统家训家规，在这个过程中，文明的种子潜入了孩子们的甘髓，融人了孩子们的血液。这表明①文化对人的影响来自一定的文化活动②人们接受文化的影响是消极被动的③文化对人的影响是潜移默化的④文化影响人们的交往行为和交往方式A.①②B.①③C.②®D.③④10（2013.7浙江）.材料一2012年我国网络音乐行业市场规模达到45.4亿元,相关企业已近600家。由于传统音乐行业较好地融入了IT行业、通讯行业，各种网络音乐产品和新型音乐服务应运而屯。既大人扩展了产业的盈利空时，乂促进了网络音乐产品的日益丰富。结合材料一，说明网络音乐业的兴起

6、如何体现文化与经济之刖的相可.影响。（6分）（1）经济足文化的棊础。传统音乐行业较好地融入了IT行业、通讯行业，各种网络音乐产品和新型音乐服务应运而屯。促进了各种M络音乐产品应运而也。文化反作用于经济。丰宮多彩、受群众嵙爱的音乐作品为产业的盈利、网络音乐业的兴起提供了可能。第二单元1（2013.7浙江）.用“交游四海结高刖，挣来财富建中华”的新春联，荇代“牛.意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的旧春联。春联内容的演进，反映人们对待传统文化的正确态度是A.继承传统，推陈出新B.而向世界，博采众长C.推崇认同，固守传统D.以我为主，为我所用2（2013.7浙江）.继全M农紂

7、义务教俘免除学杂费之后，2008年乂免除了城帘义务教存学费，2012年财政性教存经费支出占M内生产总位比重首次达到4%。W家之所以商度重视教存，是由丁•教存在现代化建设中具有A.基础性、先导性、全局性作用B.基础性、先导性、均衡性作用C.均衡性、公平性、先导性作用D.公平性、先导性、根本性作用“丝绸之路”，这条连接东四方的贸易通道，不仅记载了中华W族的艰辛，也记载了中华W族的辉煌。回答11-13题。3（2014.1浙江）.历史上，“丝绸之路”既足商贸之路，更足文化之路；它交换的足商品，交流的却足文化。这说明A.商品交换就是文化交流和传播B.商业贸易是文化交流的重