大班体育教案：小侦察兵学本领

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班体育教案：小侦察兵学本领　　【活动目标】　　1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。　　2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。　　3、继续增强幼儿的规则意识。　　4、通过游戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。　　【活动准备】　　1、材料：地雷若干、矮墙两座、小山洞，小河一条电网两张。　　2、场地布置，作战路线图。　　3、“侦察兵”挂

2、饰人手一个，“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。　　【活动过程】　　一、开始部分。　　1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。　　师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。　　2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。　　师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》

3、的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、基本部分。　　1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。　　师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？　　那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”？　　教师小结并示范匍匐前进。　　师：“小侦察兵们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法最像侦察兵？

4、”　　师：**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，我们一起来试试好吗？　　师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。　　分批练习匍匐前进，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。　　师小结：刚才我们学的新本领叫什么？　　2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。　　教师讲解游戏玩法并提出要求。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园

5、小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？　　①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？　　那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。　　②师：小侦察

6、兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。　　幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。　　教师请幼儿进行比赛并记好记录。　　师：现在要进行比赛了，看看哪个队最快最好的完成任务？　　规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。　　教师小结，颁发优胜旗。　　3、第二次比赛——挖“地雷”。　　教师讲解新的游戏玩法，提

7、出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到安全区里，再快速跑回来。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗？看一下第二个任务是要求我们连

8、续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的字宝宝后小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的字宝宝不能拿出来，还是放在原来的地方；如果是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到安全的地方去，再快速跑回来。　　一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。　　师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好？　　幼儿分组进行比赛并记好分数。　　规则：跳矮墙时不能碰到矮墙，否则扣一分，挖地雷时一定要轻轻地、小心地挖，重则扣一分，找错也要扣一分，最后得分高为优胜队。　　教师小