2016年秋学期开学典礼活动方案

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1、2016年秋学期开学典礼活动方案2016年秋学期开学典礼活动方案一、活动目的:1、通过开学典礼,欢迎新伙伴,让学生明确新学期的奋斗目标,激励全校师生振奋精神、锐意进取,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。2、通过班级学生互助手拉手,增进伙伴感情,共同营造积极向上的和谐氛围。教师代表、学生代表发言,进一步体会浓浓的师生情,为教育教学打下和谐育人环境,共促提高。二、活动时间:2016年9月1日上午8:00开始三、活动安排:1、活动筹备:少先队总务处体育组2、主席台就座人员:孙xx蒋x李x3、主持人:李2016年秋学期开学典礼活动方案2

2、016年秋学期开学典礼活动方案一、活动目的:1、通过开学典礼,欢迎新伙伴,让学生明确新学期的奋斗目标,激励全校师生振奋精神、锐意进取,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。2、通过班级学生互助手拉手,增进伙伴感情,共同营造积极向上的和谐氛围。教师代表、学生代表发言,进一步体会浓浓的师生情,为教育教学打下和谐育人环境,共促提高。二、活动时间:2016年9月1日上午8:00开始三、活动安排:1、活动筹备:少先队总务处体育组2、主席台就座人员:孙xx蒋x李x3、主持人:李x4、参加人员:全体师生四、活动要求:1、教师、学生情绪饱满、精神振

3、奋,学生着装整齐,佩戴红领巾;2、学生按班级排列,遵守会议纪律。科任教师在学生队伍后面,班主任在本班队伍前面;3、典礼结束后有秩序退场。五、活动准备:1、总务处布置好主席台,音响器材,请体育组划分好各班就坐区域;2、邓云老师负责摄影,作好资料的留存;六、活动地点:学校操场七、活动议程:1、学生进场2、宣布开学典礼正式开始3、欢迎一年级新生入场4、升国旗、唱国歌、唱校歌。、新学期校长寄语6、一年级和六年级学生“手拉手”结对感言7、开笔习字8、新学期新誓言9、宣布开学典礼结束,各班有次序退场八、活动过程(宣布仪式开始)  主持人:亲爱的老师们、同

4、学们,大家早上好!当九月的第一缕阳光洒进我们学校的每一个角落,当我们度过愉快的暑假,回到了这美丽的校园,当熟悉的铃声再次在我们耳畔响起,我们又迎了健康成长的新起点。我们又迎了播种希望的新的学期。(一)心手相牵,迎新伙伴。1、迎接一年级新伙伴今天,我们又迎了一批新的伙伴,他们将和我们一起生活、学习,和我们一起成为xx小学大家庭中一员,不过,他们的年龄还小,需要我们高年级的同学们悉心呵护,下面让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的小伙伴。2、欢迎新伙伴:一年级的新生在六年级学生的带领下携手步入操场。全场给以热烈的掌声,并宣布六年级将和一年级班级结成手拉

5、手互助班级。在此,希望全体学生要互帮互助,高年级的同学要做低年级同学的好榜样,并要不断的帮助他们,低年级同学要向高年级同学学习,争做优秀的好孩子,欢迎他们成为我们xx小学大家庭的一员。现在,我宣布xx小学2016年秋学期开学典礼正式开始!(二)升旗仪式,爱我祖国。1、升旗仪式:(出旗、敬礼、升国旗、唱国歌)2、升旗,少先队员行队礼!3、唱国歌!(三)师爱领航,寄语未主持人:同学们,我们xx小学是一个满溢着爱,满溢着温暖的大家庭,它给予了我们生命成长的力量。新的学期,学校领导也对大家寄予了很大的期望,下面,让我们以热烈的掌声欢迎孙校长为开学典礼

6、致辞!校长致辞。(附后)主持人:谢谢孙校长!孙校长的每句话语都充满着对我们每一位老师和学生的期盼和希望,我们将以此为目标,以努力去换取我们成功的快乐!主持人:今天我要给大家介绍两位朋友,先请大家听听他们要跟我们说些什么呢?一年级:亲爱的老师,大哥哥、大姐姐们,早上好,我是自一(2)班的朱益辉,今天是我最高兴的一天,因为从今天开始我就是一名小学生啦!能在xx小学学习,我感到无比的自豪。在老师和哥哥姐姐们的帮助下,我一定会好好学习,天天向上!谢谢大家!六年级:大家好,我是六(2)班的王欣,今天我已经是一名六年级的学生了,我们要努力成为一年级小弟弟

7、、小妹妹们的榜样,成为他们的朋友,给他们帮助,用实际行动带领他们做一名知书达理的xx小学好少年!)主持人:本学期,我们学校六年级的全体少先队员将和一年级的小同学们结成“手拉手”友谊班,帮助他们更好更快地熟悉校园生活!(四)启迪智慧,启蒙习字。1、下面由我们六年级同学向一年级小伙伴送上小礼物(削好的铅笔和方格本)2、主持人:“人生聪明识字始”,识字写字是学习化的第一步。今天我们描红笔画简单而意义深远的“人”字,寓意着在人生的启蒙阶段,学会做人是最为重要的。3、请王xx老师为我们示范“人”字的写法,大家欢迎。(男老师抬上桌子和写字板。)王xx老师

8、:同学们,这人字由一撇一捺构成,(范写)先写一撇,再写一捺。请一年级新同学抬起右手,跟老师书空:一笔撇,二笔捺。今天我们以一个“人”字开笔,要把这个“人”字写得堂堂

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