英语毕业论文注释与参考文献格式要点

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1、注释与参考文献格式要点1.注释格式要点1.1夹注In-textCitations转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者,以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合,形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以'卜几种情况:來自英语文章、专著的直接引语,作者姓名在文中已经出现:格式:山版年份:贞码例:Reessaid,“Askeyaspectsof…intheprocess”(1986:241),…2)来自英语文章、专著的直接引语,作者姓名在文屮没有出现:格式:作者姓,出版年

2、份:页码例:Theunderlyingassumptionisthatlanguageis“boundupwithcultureinmultipleandcomplexways”(Elliz1968:3).3)来自英语文章、专著的间接引语,作者姓名在文中已经出现:格式:出版年份:引文页码例:AccordingtoAlunRees(1986:234)(夹注直接放在被引者后面),thewritersfocusontheuniquecontributionthateachindividuallearnerbringstothelearn

3、ingsituation.AccordingtoAlunRees,thewritersfocusontheuniquecontributionthateachindividuallearnerbringstothelearningsituation(1986:234).〔夹注也可以位于引语的最后)4)来自英语文章、专著的间接引语,作者姓名在文屮没有提到:格式:作者姓,出版年份:引文页码例:Itmaybetruethatintheappreciationofmedievalarttheattitudeoftheobserveriso

4、fprimaryimportance(Robertson,1987:136).5>来自汉语文章、专著,间接引用,作者姓名在文中已经出现:格式:作者姓名拼音+夹注(出版年份:引文页码)例:WangDatong(2002:111,2005:191}believedthat…;6>來自汉语的文章、专著,间接引川,作者姓名在文中没有出现:格式:作者姓名拼咅,山版年份:引文贞码例:Ithasbeenfoundthattheselearnersconfusetheusesofpassivesandunaccusativesintheirint

5、erlanguage(Wilson,2005:211;ZhangShan,2003:19)7)引自互联网文献引川网络资料时如网页上标有页码,基本格式与上述同;如无页码,标段落(par或pars)。例:Therefore,asFangWenliargues,intheEnglishclass,wedon’thavetocompletelycopytheidealandnaturallanguageacquisitionenvironment(FangWenli,2005:pars9-11).8)对引语文字的更改直按引语如出现在正文中

6、间,使用引语的句子不得违反英语语法,不得出现“句中句”。为了使含直接引语的句子合乎语法,往往有必要对引语的文字作一定的更改。如果要删除引语中个别词句,可以用省略号(ellipses“…”)取代删除的词句。如果要加入或者更改个别单词或者词组,则可以将需要加入或者更改的单词或词组放在方括号(squarebrackets“[]”)以内。例如:删除词句:Hestated,"The'placeboeffect/...disappearedwhenbehaviorswerestudiedinthismanner"(Smith,1982:76)

7、,buthedidnotclarifywhichbehaviorswerestudied.添加词组:Smith(1982:276)foundthat"theplaceboeffect,whichhadbeenverifiedinpreviousstudies,disappearedwhen[hisownandothers’]behaviorswerestudiedinthismanner."(无论删改还是添加字词均不得变更引语的原意。(注意:如果删除是在句内,应该空一格以后再加省略号。如果删除是在一句整句以后,则应在该整句最后的标

8、点(句号、问号或惊叹号)不空格直接加省略号。省略号应该用三个句点。综合例子:Recently,thehistoryofwarfarehasbeensignificantlyrevisedbycritics(Higonnetetal.,1987:33

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