浙江xx信息服务有限公司创业计划书

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1、浙江XX信息服务有限公司创业计划书摘要学生校园餐厅是以广大大学生的健康饮食生活为核心竞争力,打造健康饮食的ft由品牌,我们拥有资深的健康饮食专家和厨师团队。我们现在会在部分高校建立网站,先让一部分大学生体验到健康的饮食生活,然后推广到各大高校。您可以在我们的网站上选择你喜欢的套餐,如果您想更深入地咨询也可以选择健康饮食专家,专家会根据对你的健康状况全囬详细分析,为您提供更优质的服务。如果你不是大学生但想体验这健康的饮食生活,当然我们在网站上将教你如何制作健康营养的菜和搭配等。我们也推出了手机移动端,可以让你随时随地分享自己健康饮食。让健康

2、饮食融入你的生活。学生校园餐厅致力于打造以健康饮食为特点的C2C平台。关键词:健康生活第1章绪论-1-1.1项目背景-1-1.2构思来源-1-1.3项目意义-1-1.3.1健康生活,打造学生校园餐厅自有品牌-1-1.3.2自有品牌有利于提升商品竞争力-1-1.3.3健康生活,时尚消费-2-1.3.4理性消费,展示学生校园餐厅个性化魅力-2-1.3.5励志为民,为学生校园餐厅增加竞争力-2-1.3.6与移动端无缝结合,随时分亨自己的健康生活-2-第2章市场分析及发展战略-3-2.1市场分析-3-2.2发展战略-3-2.2.1广告宣传-3-2

3、.2.2餐厅特色-3-2.2.3招揽客源-3-2.2.4建立□碑-3-2.2.5与吋倶进-4-2.2.6促销策略-4-第3章SWOT分析-5-3.1翻-5-3.1.1打造健康饮食自有品牌-5-3.1.2健康生活,展现个性-5-3.1.3健康餐饮自己动手乐在其中-5-3.1.4低价格高品质,产品价格优势-5-3.1.5网络宣传度大,成本低-5-3.1.6口味独特-5-3.1.7本店特色-6-3.2劣势-6-3.2.1健康饮食的认知度不高-6-3.2.2市场竞争激烈-6-3.2.3资金链-6-3.2.4吋间-6-3.3机会-6-3.3.1对健

4、康生活的需求提高-6-3.3.2网购习惯逐步深入人心-7-3.3.3市场需求量大-7-3.1威胁-7-第4章店铺概况-8-4.1店铺位置-8-4.2店铺装修-8-4.3店铺管理-8-第5章餐厅推广-9-5.1线上推广-9-5.1.1微信推广-9-5.1.2微博推广-9-5.1.3促销策略-10-5.1.4其他推广-10-5.2线下推广-10-5.2.1免费小礼品-10-5.2.2传单推广-10-第6章总结-11-鵬-12-#敢献-13-第1章绪论1.1项目背景这些年来,我们中国经济发展的迅速,人民的生活水平逐步提高,大家都吃饭都是比较看重

5、的,在之前大家都是比较穷,饭能吃饭就行了,但是现在跟以前不一样的了,屮国已经进入了全民小康的生活,大家手里都有钱了,对自己的生活也有了追求,吃饱是次要的,都是要吃的好、吃的健康,所以我们这餐厅正好符合他们的要求,这是我们餐厅的核心竞争力。1.2构思来源我自从上初中以后都是住宿生,对这个令人头痛的“吃饭”这个东西,就是学校里餐厅这个饭菜的M题。因力学校很多人住宿,所以学校的菜都是用大锅菜这种方式做的,虽然这个饭菜的价格很低,但我们还是不喜欢吃,而且我们对餐厅饭菜的反感是“自古就有”。虽说我们可以经常到学校外面吃饭,但我们还是因为经济条件不够

6、好,就只能勉为其难的在学校的餐厅里吃饭,如果学校饭菜的质量都保障不了,那么会导致许多问题的发生,如学生营养跟不上,还有的同学经常不吃饭的,那么,营养不良啊,肚子疼啊,这些本不应该出现的问题在我们这些人学生屮经常出现,这为我们身心健康埋下了阴影。所以我觉得整合学校的餐厅与外面饭店的优劣,开设一家学生营养健康快餐店。1.3项目意义1.3.1健康生活,打造学生校园養厅自有品牌我们网站是为了大学生健康饮食而存在的一个提供快捷方便的一个平台。你也可以以生体状况向健康饮食专家芥询,健康饮食专家也会叫你提出相关的建议。在网站上一会发布一些健康饮食的做菜

7、流程,想学做菜也可以来我们网站学习,网站上也存在这合理的健康饮食建议。每个人都有自己的饮食风格,想要制定独特的健康饮食生活,可以跟我们的在线健康饮食的专家咨询。我们会根据你的想法设汁出你想要的。把健康饮食推广到大众,让大众意识到健康饮食的重要性。1.3.2自有品牌有利于提升商品竞争力打造学生校园餐厅自主品牌,能增加我们在餐饮行业的竞争力和打造我们产品的独特性。我们从采购、没计、打样、生产、销售这5环节来打造我们的学生校园餐厅品牌,向消费者提供企面的餐饮服务。我们能直接针对市场需求设计出顾客需要的产品,我们学生校闶餐厅直接而对消费者能迅速了

8、解市场需求动态,及时反应。生产销售一体化能够让我们在在价格上占据一定优势,而且我们拥有富有自身特色的管理运营模式和优质服务和严谨管理团队。有特色的的商品会很快被消费者信赖和接受能快速占领市场。

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