责任督学的“校园观察”改变了一所学校　

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1、责任督学的“校园观察”改变了一所学校责任督学的“校园观察”改变了一所学校责任督学仲兴乡中心学校镇县县石博有这么一所村小，虽地处偏僻，离乡中心集镇仅3里之遥，却始终没有被“蚕食”，办学依然红火；虽教师年龄偏大，平均岁数接近半百，但“人老心不老”，干劲依然高涨；虽校园占地不大，面积仅有三千平米，环境建设却精巧别致，令人耳目一新；虽学生人数不多，但每年都在增加，个个充满朝气乐观向上，让人刮目相看。这所学校就是固镇县很有名气的村级小学——仲兴乡王庙回民小学。在当今多数学生都向县城或中心小学聚集的背景下，这

2、样的学校尚能生存，而且生存得自由自在、有模有样、口碑良好，秘诀何在？•注重师生习惯养成教育，走内涵发展之路走进校园，如果不巧，遇上阴雨天，你会发现校门口会有二至三排的学生在站队等候着什么。近处看，原来他们是在门口的“移步清履”池旁等着清洗掉鞋上的泥巴，秩序井高年级同学自觉帮低然，时不时还能发现“爱心帮扶”——年级小朋友洗刷泥鞋，回报即是“谢谢”或点头致意，场面温馨、舒心、和乐，有条不紊。而这样呈现的效果就是——无论雨天还是晴天，校园内总是干干净净、一尘不染，让人不忍踏上校园的地面，卫生习惯养成可见

3、一斑，而这只是王庙回民小学习惯养成教育的一个小小的镜头，不妨谓之曰“‘移步清履’现魔力”。这样镜头的出现，不是一日之功，其中凝聚着老师们的心血和汗水。王庙回民小学的教师们常常思考的是：我们的学校地处乡集镇的边缘，离县城只有15公里，离乡中心小学不足二千米，随着城镇化进程的加快，势必影响学校的生存。为造福地方百姓，办人民满意的教育，促进教育的均衡发展，王庙人齐心协力，找准学校发展的突破口——着力于师生的习惯养成教育，从“内秀”上下功夫。根据学校地处农村，雨天泥多，学生进校后会将泥巴带进校园，给卫生管

4、理带来困难的实际，他们觉得应该先从师生卫生习惯的养成上做文章。于是，学校广开言路，集思广益，“移步清履”池随之出现。别看这一小小的清洗池，它给王庙小学带来的惊人变化可谓功不可没。镜头之二：卫生习惯成自觉“移步清履”池的设立，初衷只是想解决雨天校园卫生管理的短板，没想到老师们却非常在乎自己的创意，以此为杠杆，撬动卫生管理的难题。每位老师在卫生习惯养成方面，都能严格要求自己，在学生面前树立榜样，学校则通过适时的不断的教育强化，现已形成“人人讲卫生，人人爱卫生”的喜人局面。公共场所吸烟不见了王庙小学老师

5、的身影，办公室、办公桌杂乱无章的现象嫣然消失，乱丢杂物的行为被自觉捡拾垃圾的现象所取代，校园内学生乱刻乱画的不良习气业已成为“过去时”。镜头之三：言谈举止显涵养卫生管理上的不懈努力，使师生形成了良好的卫生习惯，而良好的卫生习惯又促进了学校文明礼仪教育水平上了一个新台阶。为提高学生的文明素养，学校开设了“文明礼仪教育”文明礼仪教育读本。王庙人校本课程，自编了《根基》一认为：教育，就是要让学生能够成为一个有“德性”的人，虽不顶天立地，最起码不能危害社会，祸害百姓。这朴素却不失伟大的草根思想，使王庙回民

6、小学的德育工作开展得红红火火。每学期评比“文明礼仪示范班”、定期评比“文明之星”、“礼仪之星”、“孝敬之星”、“互助之星”，文明习惯的养成教育已深深扎入王庙人的心田，显现在具体行动之中，也为当地的社会和谐贡献了一份力量。镜头之四：健康教育增活力无论做什么事，都应以健康的体魄为基础。小学阶段正是学生长身体的关键时期，王庙人认为，发展智育固然重要，但不能以牺牲学生的健康为代价。基于这样的认识，王庙回民小学通过艰苦的努力，先从统一教师的思想开始，通过专题学习、看一些名校在健康教育方面的录相、听名家的专题

7、报告等等，使教师的思想意识得以提升，丰富多彩的体育活动也就应运而生。看，大课间活动中的规定动作：学生广播操——动作规范，整齐划一；校园集体舞——律动欢快，活力四射；队形队列变换——步调一致，激情无限，口号响亮，具军人气质。大课间活动中的自选动作：形式多样，妙趣横生。有的转呼啦圈，有的踢毽子，有的跳绳……不拘形式，不一而足，师生同练，乐此不疲。大课间活动只是体育活动开展的一个缩影，而更多的体育活动则是体现在平日的晨练课间、课外活动之中，只要有空闲时间，就能看到师生活动的身影。自觉参与体育锻炼，俨然王

8、庙回民小学一道美丽的风景。几年如一日的坚持，使王庙人的精神面貌发生了根本变化，也因此吸引了不少同行的参观学习。外界对王庙小学的评价是：师生“会玩”、“好玩”、“好(hdo)玩”，“玩”出了花样，“玩”出了兴趣，“玩”出了健壮的身体；而更让人欣慰和羡慕的是教师“玩”出了对学校的感情，学生“玩”出了对学校的向往。镜头之五：学习习惯增后劲“玩”是儿童的天性，王庙人在体育工作中所秉持的理念和长期不懈的付出，使王庙回民小学享受到了坚守的“红利”学校内在品质因师生良好习惯的养成而不断发展提高。