幼教国培学习心得

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1、幼教国培学习曰志25兮陇县温水镇中心幼儿园王娟2014年9月16曰今天，我是第一天参加“国培计划”（2014）一陕西省幼儿园骨千教师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的W培学习，真的深感荣幸。今天闫老师就师徳修养这方面给我们做Y—个详细的解读，使我受益匪浅，I上我接受丫思想上的又一次洗礼。尤其足他在讲到幼儿教师的基本规范这里，让我们看到了幼儿教师素质、师德修养的重耍性。因力教育质量的髙低，取决于教师素质的髙低，良好的师德是教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以他

2、的职业道德素质就显得尤为关键。蒙台梭利捋说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海M，从而达到模仿学习的。”因此，作为幼儿教师一定耍从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，力孩子树立良好的榜样，就如习近平主席所说：“没冇爱就没冇教育。”另外，我还耍多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提髙自己，完善自己。2014年9月17日今天蛮园长给我们详细的讲解了幼儿园的一日活动常规及教师工作细则，她首先讲了常规的概念，然后讲/幼儿从来园一直到离园活动的常规行力耍求，还冇教师的工作细

3、则都非常的兵体详细，让我对幼儿园的工作又冇了一个新的认识，同时也让我进一步认识到丫自己在组织一日活动中存在的不足之处。在一H活动常规实施细则学习屮，我深刻体会到：1.生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被大家所熏视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的虫活习惯就玆得尤力重耍。2.孩子的模仿性强，老师为人师表，言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们在日常生活屮一定要处处规范Fi己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。3.幼儿的年

4、龄比较小，自控能力比较弱，要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的能力。通过今天的学习让我知道了幼儿园一日常规的具体耍求，也体会到了一R活动常规的重耍性。在以后的工作中我会加强一FI活动的整合，更应重视孩子的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规T作。2014年9月18日今天，我有幸聆听了浙师大杭幼师附属幼儿园园长王芳老师给我们带来的讲座。能够聆听到幼教专家的独到见解和先进理念，对我们的专业成长是非常有益的。上午，王芳老师与我们一起分享了全国教育科学“十一五”规划東点课题一《

5、幼儿同伴关系发展的特点及交往能力培养策略》。首先，王芳老师从幼儿同伴关系的特点开始分析，可分为受欢迎型、受拒绝型、一般型、矛盾型、受忽视型、其他型，幼儿成长的每个阶段都不是绝对的，而是在发展中变化的。小班幼儿正处在浞沌期，同伴关系具有随机性和情境性；中班幼儿处在分化期，同伴关系具冇探索性和冲突性；大班幼儿处于形成期，同伴关系具冇群体性和稳定性。因此，根据每个时期的幼儿同伴关系特点，制定丫幼儿同伴交往的目标：小班为“关注朋友、友善交往”；中班为“形成内心强人的自我，学会从他人角度判断他人的动机”；大班为“合作解决冲突”。王芳老师还为我们总结丫每

6、个时期的幼儿同伴交往引导策略，对我们一线教师怎样培养幼儿的交往能力提出了很好的建议。下午，王芳老师着重给我们讲了“表扬与批评”，她强调“表扬和批评”是教育的双翼，缺一不可。表扬，关乎孩子的成长，它不应当足教育者张口就來的一句话，何时表扬，怎样表扬都应有一定的讲宂，我们耍本着睁重孩子、理解孩子、信任孩子、宽容孩子的原则进行表扬，而且表扬的内容应该若重放在“过程”表扬上，这对孩子的长远发展是十分有益的。一天的培训时间，在王芳老师的精彩讲述中度过，我们深感：作为幼儿园教师，如何帮助幼儿处理好同伴关系，如何适时适度表扬幼儿，让幼儿有一个安全、快乐的心

7、理坏境，是我们义不容辞的责任。2014年9月19日我是-所农村幼儿园的老师。虽然我从事教育已有好儿年了，但在幼儿园工作仅仅只有一年，因此对幼儿闶的T作还是比较陌生的。所以这次能宥幸参加“国培计划”（2014）—陕西宵幼儿闶骨干教师置换脱产研修培训，我觉得我是幸运的。通过前儿天的学习，1上我对幼儿教师这个职业以及幼儿在幼儿闶的常规教ff冇了一个重新的认识，收获颇多。今天，李杰园忪就家园共育这方面给我们进行了详细讲解，使我从中乂学4到了很多，也让我对家园共育有了更多新的认识。我们都知道要实现幼儿园的教育M标，让幼儿健廉、快乐的成长，仅仅靠幼儿园教

8、育是不够的，还要借助家长、社会等的力景。以前，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿闶工作，听了宝鸡高新水木淸华幼儿闶李杰因松的讲座，使我们认识到：家氏对幼教工作不是