森林专业博士学位f万究生培养方案

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方森林工程学科硕士学位研究生培养方案(082901)一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体全面发展的森林工程领域技术与管理的高层次专门人才。具体要求:1.较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想;树立辩证唯物主义与历史唯物主义世界观。具有正确的人生观。2.拥护党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正。具有强烈的事业心和为科学事业献身的精神。3.扎实地掌握森林工程学科领域的基础理论和系统的专门知识

2、,了解森林工程专业领域的国内外研究现状与前沿动态,具有独立进行科学研究和解决问题的能力。4.较熟练掌握一门外国语。5.具有健康的体魄和良好的心理素质。二、研究方向1.森林作业系统研究伐区规划设计、采运机械与工艺、森工机械系统、工程索道、生态采运技术、森林作业工效学、森林作业与环境等。2.林区道路工程研究林区道路规划、道桥设计、道桥施工、道路养管、隧道施工、工程材料、道路环境景观等。3.林区交通与运输工程研究林区与区域交通规划、交通管理、道路运输系统、水运机械和船舶、水运工程设施等。4.岩土与结构理论及应用研究林区环境岩土、道路软基处治、城乡环境岩土与地下工程

3、等。5.工程管理与信息化研究工程项目招投标、工程项目评估、工程项目管理、工程监理、森工生产组织、森工技术经济、森工信息系统等。6.工程环境研究工程建设的环境问题,包括工程环境影响评价、建筑物景观规划设计、工程水土保持和生态环境保护、工程环境污染控制、给水排水系统等。三、学习年限全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按照课程学习与论文工作并重原则,课程学习累计1一—1.5学年,论文工作量不少于1学年。根据实际情况,经本人申请、导师同意、学校批准,可适当提前或延长一年,在职硕士可延长二年。四、课程设置、学分要求和课程说明----------专业最好文档,专业为你

4、服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方学分要求:硕士生总学分不少于32学分(其中2学分实践性环节)。课程分为学位课和非学位课程,其中学位课程不少于18学分,非学位课程12学分(对于同等学力和跨学科考取的硕士生需补本科生课程,可减半登记学分,不占应学32学分的总学分)。1.学位课公共学位课(7学分)(1)自然辨证法2学分(2)第一外国语5学分基础理论学位课(选≥5学分)(1)矩阵论(须先修线性代数)3学分(2)计算方法2学

5、分(3)数理方程3学分(4)运筹学3学分专业基础和专业学位课(选≥6学分)(1)高等土力学2学分(2)土木工程材料学2学分(3)森林工程专论2学分(4)道路工程专论2学分(5)交通工程学专论2学分(6)工程结构设计2学分(7)工程项目管理学2学分2.选修课(约选12学分)(1)弹塑性理论2学分(2)流体动力学2学分(3)沥青与沥青混合料2学分(4)高性能混凝土2学分(5)工程水文学2学分(6)地基处理新技术2学分(7)道路线形分析与设计2学分(8)路面计算力学2学分(9)路面设计原理与方法2学分(10)交通规划原理2学分(11)城市交通网络分析2学分(12)

6、公路网规划2学分(13)运输工程专论2学分(14)交通系统工程2学分(15)桩基工程学2学分(16)桥梁结构分析2学分(17)结构动力学2学分(18)结构可靠度理论2学分(19)结构抗震理论2学分(20)现代管理理论与方法3学分(21)土木工程合同管理与索赔2学分(22)房地产经营与开发2学分----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方(23)工程经济学2学分(24)国际工程承包2学分

7、(25)工程造价分析2学分(26)工程环境专论2学分(27)道路工程与环境2学分(28)道路绿地景观2学分(29)渗流力学2学分(30)污染控制理论及技术2学分(31)环境系统规划与管理2学分(32)现代废水处理新技术2学分(33)固体废弃物处理技术2学分(34)模型试验理论与方法2学分(35)测试技术与数据处理2学分(36)工程计算机应用2学分(37)土木工程数值计算2学分(38)工程3S技术2学分(39)工程系统仿真2学分(40)学术研讨(必选)1学分(41)森工生产设计学2学分(42)森林作业机械系统2学分(43)森林生态学3学分(44)森林作业与环境

8、2学分(45)柔索理论与工程索道2学分(46)森工信

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