艺术学院xx年暑期社会实践活动实施方案

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1、艺术学院XX年暑期社会实践活动实施方案艺术学院xx年暑期社会实践活动实施方案为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会以及习xx总书记系列重要讲话精神，引领广大青年学生按照习xx总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经’要求，树立和践行社会主义核心价值观，更加坚定跟党走中国特色社会主义道路、为实现“四个全面”战略布局和中国梦努力奋斗的理想信念，根据上级有关文通知精神，按照《xx大学XX年大学生暑期社会实践活动实施意见》的整体部署，结合我院实际，现制定艺术学院n年大学生暑期社会实践活动实施方案，具体如不。一、活动主题践行“八字真经”投身“四个全面”

2、二、指导思想深入学习宣传贯彻习XX总书记系列重要讲话精神，以纪念抗日战争胜利70周年为契机，以引领青年学生树立和践行社会主义核心价值观、积极投身“四个全面”战略布局为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，坚持社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、就业创业的有机结合，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，通过组建重点团队和实施专项计划，组织大学生广泛开展实践服务活动，努力扩大活动覆盖而、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。三、活动内容（一）按照学校统一部署，结合学院特点，着力围绕文化宣传、文艺下

3、乡、教育关爱、美丽中国等主题来组建重点团队、组建“文艺下乡”巡展演团切实响应文艺下乡号召，发挥学生的文艺特长优势，积极整合各方资源，组织学生以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。同时通过漫画、视觉传达设计、动画等活跃的表现形式，深化艺术学院学习宣传贯彻习XX总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动成果，深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，，主要围绕习XX总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观开展形式多样

4、的普及宣讲活动。2、组建“惠寒”艺术支教服务团传承苏大百年“惠寒”精神，发挥学院美术教育师范、艺术设计、时装表演等专业优势，主动联络认真组织小分队深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展艺术支教服务活动，建立“惠寒”艺术学校。以关爱留守儿童为重点，提供艺术兴趣培养、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。3、“美丽中国”写生采风团推选艺术学院优秀学生组成采风团，用手中的画笔描绘中国美景、美人、美事，探寻中国建设发展的新貌，凸显中国文化底蕴。实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解

5、国家深化改革的政策举措。记录形式美的同时重在发掘内涵美和品质美，立足于弘扬美德，歌颂善举，倡导积极和谐、创新励志的社会风尚。在采风过程中积极围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。4、“学以致用”创新创业实践团依托己建立的创就业见习基地，组织开展岗位就业创业实践。组织大学生走进创业园、软园、高新开发区，拜访创新创业领军人物，通过调查、座谈、访谈等方式，学习创新创业典型的成长故事，了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，培养职业素养和创新素质，提升创新创业

6、能力。（二）进一步落实“按需设项、据项组团”原则，设立自主创意实践项目团，支持鼓励学生发挥自主创意组团申报实践项目。制定《艺术学院XX年暑期社会实践自主创意实践项目团队立项资助计划的通知》，积极发动和引导学生结合专业学习和自身特点自主开展切合主题的创意实践活动，鼓励突山班级特点，以班级为单位组队参与。学院将采用“开放申报，自组团队，审批立项”的运作方式组建学生自主创意实践团。其程序包括确定主题、方案申报、审批立项、组建团队、前期培训、中期检查、总结工作等，学院给予经费和其它活动开展条上的支持。（三）从面上广泛组织社会主义理论程与专业程实践。要求广大学生结合实际，

7、深入到农村与城市之中，开展“践行‘八字真经’投身‘四个全面’”主题宣讲调研服务活动，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，深入观察和领会“四个全面”战略布局，深刻理解新一届中央领导集体的治国理政新思路，通过照相机、DV以及手中的笔，记录和反映建国以来的巨大成就。同时还要求学生在利用暑期广泛进行专业实践，深入开展家教、社区服务、实习等各类实践活动；鼓励高年级学生在暑期消化程知识，升华专业技能，积极进行主题专业创作，到公司、企业进行实习，从中增长专业知识才干，提高就业能力与水平。四、组织实施（一）成立艺术学院XX暑期社会实践活动领导小组组长：李XX副组长：程XX组员:

8、虞XX秘书：高XX（二）